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  PAGE PAGE 2 第 六课时 3.2 解一元一次方程(一) ——— 合并同类项与移项班级 ＿＿ 小组＿＿评价＿＿教学目标找相等关系列一元一次方程用移项解一元一次方程体会解方程中的化归思想会移项合并解axb=cxd型方程进一步认识如何用方程解决实际问题重点：1.找相等关系列一元一次方程2.用移项合并同类项等解一元一次

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  PAGE PAGE 2 第 八课时 3.2 解一元一次方程 ——— 合并同类项与移项班级 ＿＿ 小组＿＿评价＿＿教学目标用一元一次方程解决实际问题知道用一元一次方程解决实际问题的基本过程通过学习更加生活增强用数学的意识从而激发学习数学的热情.重点：会用一元一次方程解决实际问题.难点：将实际问题转化为数学问题通过列方程解

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  PAGE PAGE 2 第五课时 3.2 解一元一次方程(一) ——— 合并同类项与移项班级 ＿＿ 小组＿＿评价＿＿ 教学目标通过运用算术和列方程两种方法解决实际问题的过程使学生体会到列方程解应用题的优越性.掌握合并同类项解axbx=c类型的一元一次方程的方法能熟练求解一元一次方程并判别解得合理性.通过学生间的

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  PAGE PAGE 2 3 .2解一元一次方程(一)——合并同类项与移项第三课时教学目标：1经历运用方程解决实际问题的过程发展抽象概括分析和解决问题的能力进一步体会模型化的思想2学会探索数列中的规律建立等量关系通过探究实际问题与一元一次方程的关系感受数学的应用价值3能正确地求一元一次方程并判断解的合理性通过运用算术和列方程两种方法解决实际问题的过程使学生体会到列方程解应用题更简捷明

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  PAGE PAGE 2 3 .2解一元一次方程(一)——合并同类项与移项第一课时教学目标：1通过运用算术和列方程两种方法解决实际问题的过程使学生体会到列方程解应用题的优越性2掌握合并同类项解axbx=c类型的一元一次方程的方法能熟练求解一元一次议程(数字关系)并判别解的合理性3通过学生观察独立思考等过程培养学生归纳概括的能力进一步让学生感受到并尝试寻找不同的解决问题的方法初步体会一

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  PAGE PAGE 2 3 .2解一元一次方程(一)——合并同类项与移项第二课时教学目标：1通过分析实际问题中的数量关系建立方程解决问题进一步认识方程模型的重要性2掌握移项方法学会解axb=cxd类型的一元一次方程理解解方程的目标体会解法中蕴涵的化归思想3通过学生观察独立思考等过程培养学生归纳概括的能力进一步让学生感受到并尝试寻找不同的解决问题的方法初步体会一元一次方程的应用价值感

• 七年级数学上册3.2解一元一次方程（一）—合并同类项与移项教案3新人教版.doc

  一元一次方程 [教学目标]理解一元一次方程的概念，会识别一元一次方程；了解方程的解，会验证方程的解；知道怎样列方程解决实际问题，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。[重点难点]一元一次方程和方程的解的概念是重点；怎样列方程解决实际问题是难点。〔教学方法〕指导探究，合作交流〔教学资源〕小黑板 [教学过程]一、问题导入含有未知数的等式叫做方程。方程把问题中的未知数与已知数的联系用等式的形式表示

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  《教材解读》配赠资源 版权所有 PAGE  学习目标会通过移项合并同类项解一元一次方程.学会探索数列中的规律建立等量关系通过探究实际问题与一元一次方程的关系感受数学的应用价值.通过相互交流沟通培养协作意识.重点：利用方程解决数学中的数列问题.难点：逐步建立列方程解决实际问题的思想方法.导学解下列方程：(1)2x-8=3x (2)6x-

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  解一元一次方程-----合并同类项与移项：李俊 单位：湖北文理学院附属中学 职称：中学二级教师教学目标1．知识与技能目标：熟练应用移项合并同类项方法解一些简单的一元一次方程2．过程与方法目标：通过具体实例感知归纳出移项这种变形方法进一步探索方程的解法3．情感态度和价值观目标：进一步认识解方程的基本变形感悟解方程过程中的转化思想体会方程思想的应用价值教学重点运用移项合并同