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  第3 课 雅典民主政治的奠基石 学案 高二历史组学习目标：学习重点：学习难点：学习方法方式：自主合作探究独学对学群学的方式学习过程：导入新课 堂堂趣：一明确学习目标(板书解读)二看书做记号(不同笔迹不同符号对重点字词句段题等做记号给自然段标序号等)堂堂问 阅读课文题目引言小标题学思之窗历史纵横回放本课要旨课后测评题

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  古希腊哲学家有一句名言：人是城邦的动物有四位同学对此做了不同的解释你认为其中有错误的是（??? ） A．城邦是指公民???????????? ??????B．公民把城邦的利益看得高于一切 C．公民的公众形象代表他所在的城邦???? D．这里的人指城邦中的男子（2）政治:①各级官职除十将军外向所有公民开放并都以抽签方式产生 这是为什么还有什么人如果想来也会被阻止这反映了民主政治的什么实质自由民

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  奠定雅典民主基石的课程标准：1、简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。 2、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。 一、诗人政治家 ：梭伦能够登上雅典政治舞台的原因？1时势造英雄，雅典的社会动荡严重阻碍了经济发展，改革成为历史的必然。 2特殊的人生经历和政治态度早期的游历、经商生涯奠定了执政的基础；了解下层平民的疾苦； “疯诗人事件”表现出聪明睿智和爱国精神； 收复萨拉米斯岛战役为他树立威信

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第6课 雅典城邦的民主政治课标要求：知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对人类文明发展的重要意义一从君主制到民主制民主的发源地民主的内涵雅典民主制确立的过程四个阶段：1.贵族制为政体进一步向民主制方向演化准备了条件2.梭伦改革将国家引上向民主的轨道3.克里斯提尼改革最终确立民主制4.伯利克里时期民主制发展到顶峰 1.贵族制

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  米隆的《掷铁饼者》BC12世纪希腊复兴雅典政治制度的沿革专制废除债务奴隶制军事所有公民直接参加（1）公民大会特征：为大会提案并主持大会落实大会决议……最大限度地保持公正避免行贿舞弊现象的产生 4公民意识(3)群众监督公职人员由多数人选举产生使公职人员对社会负责并受群众监督减少了以权谋私的可能性增强主人翁意识民主政治的社会基础是自由民帕帕迪是雅典郊区的农民今年30岁 是家中的男主人（答案：不会