相关文档

• 四年级科学计1.doc

  四年级科学计划罗殿华一教材分析教材内容主要是生命世界和物质科学两方面教材编排的意图是让学生体验科学探究的基本特点：问题—假设—验证—结论这和科学家工作没什么两样可以说每个学生都是科学家学生亲身经历科学探究的全过程从中获得科学知识增长才干体会科学探究的乐趣理解科学的真谛这也是科学课真正的精神和内涵二教学建议：1合理地使用教材教材是教材编写组提供的教学素材有严密的逻辑性思想性结构性是编写组集体智

• 四年级数学科教学计1.doc

  #

• 四年级科学1(1).doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级四（1）授课教师路乐授课时间20154课题3花、果实和种子课型新授课时安排1课时教学目标 (三维目标)科学概念：2、雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特殊的构造，使胚珠可以受精长成果实和种子。3、保持探究花的奥秘的欲望。乐于尝试应用学到的科学知识。4、培养亲近大

• 四年级科学1.doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级401授课教师路乐授课时间201506课题面包发霉了课型新授课时安排2课时教学目标 (三维目标)1、观察发霉的面包，了解霉菌；探究面包发霉的条件。2、观察霉菌的生长情况。教学重点观察发霉的面包，了解霉菌；探究面包发霉的条件。教学难点观察霉菌的生长情况。教学方

• 四年级美术学科计划1.docx

  小学四年级美术教学计划? ??? 学生知识能力学习习惯分析： ??? 四年级学生已经初步认识形色与肌理等美术语言学习使用各种工具体验不同媒材的效果能通过看看画画做做等方法表现有一定的色彩基础对美术也有着浓厚的兴趣但还缺乏想象力和创造精神 教学目的任务： ??? 1 通过启发联想训练学生的创造性思维能力培养良好的观察习惯和观察能力 ??? 2 学习简单立体物的表现方法学习色彩表现方法进行和自己生活切

• 2015四年级数学科教学计划1.doc

  2015年春季学期四（4）班数学科教学计划班级情况分析经过秋季学期一学期的学习，逻辑综合能力有了可喜的起步，好动、活泼、喜欢游戏依然是此学龄段儿童的特征，直观形象思维依然支配着该学龄段儿童的思维形式，逻辑综合能力尚在发展。稳步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养是本学科教学成败的关键。教材编排与内容结构本学期使用的教材是人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发

• 四年级科学活动课计划1.doc

  四年级科学活动课计划制定人：刘爱 为使学生的校园生活更加丰富拓宽学生的视野发展学生的能力全面实施素质教育培养学生的创新精神和实践能力提高学生的综合素质特制订四年级科学活动课计划：一指导思想发展学生的兴趣爱好与个性特长培养学生独立思考与工作能力以及对社会自然环境的适应能力抗挫能力都有很重要意义通过丰富多彩的科学课外活动让学生开阔视野主动活动手脑并用激发创新力想象力发展个性特长增进身心健康

• 四年级科学上册教学计划（1）.docx

  四年级科学上册教学计划一指导思想： 充分挖掘课程资源和孩子们一起探究实施真正意义上的科学探究性教学有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动 二学生情况分析：学生经历了一年的科学学习对科学课的学习已经有了一定的基础比如对周边的事物有了一定的科学认识初步掌握了科学学习的方法尤其是观察的方法学生的求知欲和参与科学活动的愿望明显增强因此这一学年是培养学生科学素养的至关重要的时期四年级学生整体

• 四年级科学1(4).doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级四1授课教师路乐授课时间20155课题营养要均衡课型新授课时安排2课时教学目标 (三维目标)理解并研究如何才能均衡膳食。学会合理配搭膳食营养，建立健康生活意识教学重点理解并研究如何才能均衡膳食。教学难点学会合理配搭膳食营养，建立健康生活意识教学方法辅助教

• 四年级科学2(1).doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级四（1）授课教师路乐授课时间20154课题4、 把种子散播到远处课型新授课时安排1课时教学目标 (三维目标)1、植物传播种子有不同的方式，都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。2、种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的。3、有探究植物种子传播方式的欲望。4、培养亲近大自然、热