课 题整理与复习解决问题课型复习课时共5 课时第3 课时学习目标1通过复习,进一步掌握各种运算律的特点,能够熟练运用这些运算律进行简便计算。2通过复习,进一步巩固画图整理信息的方法,能借助所画的示意图分析实际问题的数量关系,确定解决问题的思路。3在复习的过程中,体会数学知识的价值,树立学习的信心,培养良好的学习习惯。学情分析重点:巩固各种运算律的特点,掌握画
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题 整理与复习第一关:商店中的数学49元8元30元1买 和 需要多少钱2买 比 贵多少钱3我用50元买 找回多少钱3049=79元49-8=41元50-30=20(元)第二关:学习中的数学我写了20个字我写了20个字我是这样列式的:
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整理和复习:解决问题100以内的加法和减法(一)你知道了什么?一、复习整理一共有多少人在打乒乓球?怎样解决?还可以怎样解决?4312一共有多少人在打乒乓球?48121644一、复习整理口答:一共有16人在打乒乓球。一共有多少人在打乒乓球?44还可以列式计算。一、复习整理你知道了什么?怎样解决?1680解答正确吗?你是怎样检查的?3一、复习整理列表解答画图解答用加法和减法解答一、复习整理你知道了什么
问题研讨单班级六2学科数学课题解决问题的策略整理与复习(2)备课教师黄益群教学内容第79页练习与实践6-9题教学目标1.使学生能应用画图列表转化等策略分析和解决实际问题能根据问题特定选择不同策略分析实际问题数量关系列式解答并能解释和说明自己所用的策略2.使学生能依据相应的策略说明分析实际问题数量关系的思考过程提高灵活综合应用策略的能力培养思维的深刻性和灵活性发展分析推理等思维和几何直观以及分析问题
问题研讨单班级六2学科数学课题解决问题的策略整理与复习(3)备课教师黄益群教学内容苏教版六年级下册第80页1013题思考题教学目标1使学生能应用假设列举等策略分析和解决实际问题能根据问题的特点选择恰当的策略或综合运用策略解决实际问题并能解释和说明选择的策略和思路 2使学生能根据策略说明分析问题的思考过程提高根据问题特点灵活选择应用策略的能力提高分析推理等四位能力和解决问题的能力3使学生加深对数学和
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9.4 解决问题混合运算整理复习教学内容教材第109页解决问题混合运算整理复习教学提示新教材在编排行程问题应用题时将相遇问题和追及问题同时进行教学可能是让学生增强对相遇和追及的辨析教材通过线段图呈现了速度路程等信息学生能根据这些信息去解决问题在教学过程中力求能引导学生画线段图等方法正确地找到量与量之间的等量关系以提高解决实际问题的能力行程问题是小学阶段解决问题中的重点部分也是学生比较难掌握的在前
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