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语文教学中的留空补白艺术空白是一个文学审美概念它指的是作品已书写描绘的部分向读者所提示或暗示的东西也就是作品给读者留下的联想和再创造的空间读者可以透过感觉到的部分去想象去思考从而获得对作品更深的理解和把握巴尔扎克说作家要用最小的面积惊人地表现最大量的思想这种言有尽而意无穷的艺术创作给我们的语文教学也带来了很大的启发 一在学与思之间留空补白 语文教学中巧妙运用空白艺术是学生学习认
填补历史空白作文法训练目的:引导学生与作品中人物进行心灵的对话发挥想象进行丰富细腻的细节描写训练内容及要求:请同学们想象苏武在北海上的生活状态对苏武的心理动作语言神情等细节进行细节描写要明确地突出一个中心不少于800字45分钟完成训练结果:都能在规定时间完成训练582班共68人41人不合要求581班 68人 27人不合格存在问题:三分之一同学只是在复述课文缺乏创新缺少丰富的想象不会描写叙述
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浙江昱辉阳光能源有限一种热门及多晶铸锭炉发明专利拟推荐申报中国专利奖目前正在公示 该专利针对德国ALD多晶铸锭炉热门和热场的技术缺陷通过对多晶铸锭炉现有技术的改进和开发形成了具有自主知识产权的新型技术开发出多晶硅片新产品 ——铸造类单晶硅片铸造单晶硅片工艺和单晶硅不同但其性能已接近单晶硅该由此成为国际上首家采用浇铸方法实现铸造类单晶硅片商业化生产的 该专利解决了光伏行业多晶
此时无声胜有声三甲中心小学 王恩玲 [思想教育论文]摘要:现代小学生生活在改革开放时期思想心理特征上都有以往同龄人所不同的特点他们大量接受外界社会信息难免是精华糟粕俱有作为我们教师来说对学生进行思想教育不能急于求成而应注意教育效果著名教育家苏霍姆林斯基说过:不要急于处罚学生要好好想一想是什么促使他犯这种或那种过失的为了有效地做好学生思想转化工作我认为教师应该有意识地多留些时间让学生陈述争辩和
妈妈我明白了你的心意你总以为我仍然是个长不大的孩子我不懂亲情的可贵不懂得体会大人的辛酸不懂得珍惜你对我的爱不懂得我是你生命的奇迹不是的我懂我懂你懂你的辛酸懂你的爱懂你的期待懂你的孤独 冬天又到了一大早您不贪图享受被窝的温暖毅然地起床了在那冰一样的水中洗衣服那是何等的冷呀可您总说:不冷但我分明看到了您那被冻红了的手分明看到了您无奈而又心甘情愿的眼神妈妈我懂我懂你的辛酸 我做
思想教育的空白艺术空白是一切艺术的表现手法运用空白手法可使艺术品虚实相映形神兼备达到此时无声胜有声无画处皆成妙境的艺术境界诗人称空白为含蓄书法家叫它为非白画家称它为留白音乐家叫它为煞声空白是艺术家在创作时候常用的一种表现手法在学校里对学生进行思想教育教师也可以采用空白艺术留一些空白给那些有缺点犯错误的学生激发他们认识并决心克服缺点错误的内驱力提
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