相关文档

• 小四__-__阅读理解和写作__（画虎类狗）.doc

  画虎类狗 「这是老虎吗怎么看起来像狗呢」看了徐悲鸿的画以后父亲皱起眉头说徐悲鸿顿时满脸通红非常难过地低下了头 事情原来是这样的：少年的徐悲鸿爱读书常常被书中的故事所吸引废寝忘餐地阅读有一天他读了一则打老虎的故事书中把老虎的神态动作描写得维妙维肖合上书本脑子里仍然有一只老虎跳来跳去于是他想把老虎画下来 徐悲鸿找来一幅老虎图一边看图一边回忆书中的描述认真地画起来画呀画呀几天以后终于画

• 阅读理解和写作练习.doc

  Part II ReadingprehensionDirections: In this part there are 4 passages. Each passage is followed by five questions. Read the passages carefully and choose the best answer to each question. Then

• 类文阅读-14__小狗学叫.doc

  #

• 写景_状物类阅读理解.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级阅读理解(二)关于写景类状物类文章的阅读的具体解题要求和方法写景类文章阅读写景也就是描写景物通过有条理的描写让我们看到一幅优美的风景画阅读此类文章要注意： ㈠了解写景文章的类别 写景的文章一般有以下三类：一类是游记写的是在游览过程中所见的景物如课文《记金华的双龙洞》一类是描写生活中所见到的自然景象如课文《火烧云》《第一场雪

• 小学四年级语文阅读理解与写作指导.doc

  语文中阅读与写作的关系 古人云读书破万卷下笔如有神这句话很有力地见证了阅读与写作的关系阅读与写作既有相对独立性又有密切联系可以说没有阅读就没有写作阅读是写作的基础而写作的素材往往又来源于阅读中的间接感受因此我们要重视阅读与写作的有机结合将阅读长期植根于写作的沃土中更好地从阅读中学写作以利于其写作水平的不断提高? 文学

• 必修四unit-3-阅读和写作.docx

  #

• 阅读理解类.doc

  #

• 小议阅读和写作的关系.doc

  小议阅读和写作的关系???? 阅读教学上的练笔教师往往把它作为读写结合的手段以为上的练笔是为写作服务的于是许多教师进行了一个人物的外貌一个事物的特点的教学之后就立马进行知识的迁移照着样子写片段阅读也由此一跃变成了写作为什么教师会把阅读与写作实施捆绑式的教学究其原因是教师未能摆正阅读与写作的关系忽视了阅读课的真正教学目的???? 一阅读和写作是相互联系的????? 叶圣陶先

• 类文阅读-21_小壁虎借尾巴.docx

  #

• 小学三年级和四年级阅读与写作5.doc

  100分家坊暑期培训中段写作练习五一画出下面句子中用错的字把正确的写在括号里1．学校向美丽的花圆孩子们多么辛福 （　　 　 ）2．小红座在电视机前欣尝着一个个精采的节目 （　　 　 ）3．这学期我通过怒力在期未考试中获得了好成级 （　　 　 ）二在括号里填上适当的词语把句子写具体1．（　　 　 ）阳光照着（　　 　 ）大草原2．（　　　 ）礼堂坐满了（