第 10 卷 第 2 期
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级渐开线齿轮范成实验 机械工程教学实验中心一.实验目的1掌握用范成法制造渐开线齿轮的基本原理2了解渐开线齿轮产生根切现象的原因及如何用移距修正法避免根切3分析比较标准齿轮与变位齿轮的异同点二.实验内容 用范成仪在圆形图纸上(预先画好分度圆齿顶圆齿跟圆并画成三等分)依次用铅笔描绘出齿条刀具相对于轮坯在各个位置的
渐开线齿轮的范成实验一实验目的1.模拟用范成法切制渐开线齿轮的过程2.进一步了解渐开线标准齿轮产生根切的原因和变位齿轮的概念3.分析比较标准齿轮和变位齿轮在形状和几何尺寸等方面的异同点二实验仪器结构及工作原理加工齿轮的方法很多范成法是以齿轮啮合原理进行加工齿轮的常用方法范成法加工齿轮是利用一对齿轮互相啮合时齿廓曲线互为包络线的原理齿轮轮坯的瞬心线(加工节圆)和齿条刀的瞬心线(加工节线)对滚刀具齿斑
实验成绩教师签名实验日期机械工程基础实验实验报告书实验项目名称: 渐开线齿廓的范成 学年: 学期: 入学班级号: 专业班级号: 学 号: 姓
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级机械原理课程实验郑 州 科 技 学 院实验二 渐开线齿轮范成实验一实验目的:(一)掌握用范成法切制渐开线齿轮的基本原理(二)通过观察渐开线齿轮的轮廓曲线具体形成过程了解齿轮的根切现象及避免根切的方法(三)分析比较标准齿轮与正负变位齿轮齿形变化的异同点郑 州 科 技 学 院二实验原理: 范成法是利用一对齿轮(或齿轮齿条
proe圆柱齿轮齿廓的渐开线方程[更新日期:2006-7-14 07:08:46 =640 t _blank 评论 0 条 _ t _blank 我要投稿 t _blank 报告错误 ]近日有网友来信询问关于渐开线的问题这是用 ProENGINEER 建立理论上精确的圆柱齿轮的基础以下是站长推导的卡笛尔坐标系和圆柱坐标系的渐开线方程在ProE 2000i 里已经测试
渐开线齿轮范成原理实验报告本文档由【 中文word文档库】 提供分发敬请保留本信息 中文word文档库免费提供海量范文教育学习政策报告和经济类word文档<a href=>word文档<a>实验名称:渐开线齿轮范成原理班级 日期: 年 月 日一实验刀具的基本参数m=20mm α=200
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1.实验内容:测定一个奇数齿轮和一个偶数齿轮的几何参数(mαhacx)并判定齿轮为标准齿轮还是变位齿轮若 式中ha和c为未知可分别用正常齿制ha =1c =短齿制ha =c =两组标准值代入上式取最接近hf的一组ha和c即为所求值渐开线齿轮参数测定
齿轮传动的特点和类型 .3 齿轮传动的基本要求 (1) 传动正确平稳齿轮在传动过程中要求瞬时传动比(即两轮角速度之比)恒定以免产生冲击 振动和噪声 (2) 承载能力强要求齿轮尺寸小重量轻能传递较大的动力较长的使用寿命 研究表明传动能否正确平稳主要与齿轮的齿廓形状有关能作为齿轮齿廓的曲线很多但在生产实践中考虑到设计制造安装和使用等因素目
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