中学生高分思维能力培养:抽象逻辑思维能力知识并不是决定性的起决定作用的还在于你是否具有正确的科学的思维方法因此我们必须从中学起就要注重培养自己的思维能力下面讲如何培养抽象逻辑思维能力 ★注重培养抽象思维能力 进入中学阶段以后人的智力发育在生理上基本成熟起来已经从具体的形象思维过渡到以抽象的逻辑思维为主了尤其是初中阶段是发展抽象逻辑思维能力的重要阶段在这个时期这一能力的水平如何常常是学习水平高低
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从练中培养学生的思维能力数学教学中练是学生熟悉运算步骤积累运算技巧发展思维能力的重要一环常言说:眼过千遍不如手过一遍这充分说明了练的重要性通过作业练习可以帮助学生巩固概念发展思维提高计算能力进而找到正确迅速灵活合理解答问题的途径教学中恰当的运用处理好学和练的关系即提高教学效果又减轻了学生的负担 一新课前安排练 数学是一门逻辑性较强的学科知识的系统性联系性较强新授前安排好与新知识联系较
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中学生数学思维能力及其培养 单位:湖北省阳新县宏卿中学 :袁怀柏 邮编:435239摘要 : 随着社会的发展和进步人们对现代化国家的数学教育观也有了新的认识:数学教育必须着眼于学生数学思维能力的发展本文在探讨思维数学思维及数学思维能力含义的基础上论述了数学教学中培养数学思维能力的重要性和可行性以及培养学生数学思维能力的一些方法和途径.关键词:数学教学数学思维思维能力培养问题提出数学是研究现
提高创造性思维能力申作青 2003-8-25所谓创造性思维是一种没有固定模式的开放性思维新颖求异灵活和独特是创造性思维的主要特征创造性思维能够提出新理论产生新思想开拓新领域运用新方法对各级干部来说学习掌握和应用创造性思维不断开发自身的创造性潜力是需要重视解决的一个课题活动从某种意义上说也是干部通过思维对信息加工处理后的创造性认知活动当前我国改革开放和社会经济发展进入了一个新的历史时期各
试析历史逻辑思维能力的培养【摘要】学习历史不仅是要学习基本的历史知识更要学会参透隐藏于历史现象背后的本质和规律而要探究本质和规律这类理性知识单靠感性的认识是远远不够的这就需要我们学会培养历史逻辑思维能力以便更加深入的探究历史发展的规律性问题【关键词】引言历史逻辑思维能力的培养对于探究历史现象背后隐藏的规律是非常重要的但是当前学生对历史逻辑思维能力缺乏系统的培养对历史逻辑思维能力如何培养也鲜少了解这
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如何培养学生的思维能力 武平小学教师: 林童 语文的作文教学只有对学生进行多种思维能力的培养才能不断的提高学生的语文写作水平而政治教学也应当注重对学生进行多种思维能力的培养才能不断的提高学生的思想道德水平和政治知识水平那么政治教学应该培养学生的哪些思维能力比较思维 比较思维是人们普通应用的思维方式比较有两个互相比较的方面一是比同即求得事物的共同之处一是辨异即认识事物之间的相
浅谈学生思维能力的培养教育家赞可夫指出:在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维培养学生的思维的灵活性和创造性 我们从事数学教学研究其核心内容也应该是如何培养和发展学生的思维能力它应该贯穿在教学和教研的全过程是一个永恒的主题那么怎样在数学教学中训练学生的思维能力呢一在概念形成过程中强化思维能力 我们的数学教材是以定义的形式直接呈现在学生面前的学生看到的往往只是思维的结果而不是过程知其然而不知其所以
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