《网络多媒体素材加工》期末复习第1部分 课程考核说明1.课程的性质和任务网络多媒体素材加工是浙江广播电视大学成人专科电子商务专业的一门统考课程该课程的主要内容包括:网络多媒体素材基础文字素材的采集与处理图形图像素材加工网络音频素材加工网络动画素材加工及网络视频素材加工等本课程是一门操作性很强的课程要求在完成基础知识教学任务的同时加强学生实际动手能力的培养本课程要求通过实例教学和课程实训
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级目录第3章 图形图像素材加工《网络多媒体素材加工》中央广播电视大学计算机网络技术专业统设课程3.3 Photoshop图像处理实例实例1:数码照片的调整实例2:输出透明背景的GIF图像实例3:制作浮雕效果实例3:制作浮雕效果对文字应用【斜面与浮雕】样式和【光泽】效果是制作网页中立体金属文字或按钮非常实用的制作技巧3.4
网络多媒体素材加工课程作业(1)1.单项选择题 (1)下列文件格式中属于文本文件格式的是(A) A.DAT B.RTF C.JPG D.MPEG (2)下列属于Windows 操作系统自带的编辑工具的是(D) A.写字板Microsoft Word B.Microsoft Word记事本 C.WPS Office 2003Microsoft Word D.写字板记事本 (3)
一填空题 1.PHOTOSHOP是美国ADOBE 推出的 图像 处理软件2.图像分辨率是 能区分图像上两个像元的最小距离单位为dpi 3. 海绵可以精确的改变图像局部的色彩饱和度锐化工具的作用是:用来增加像素间的对比度 4.在PTHOTOSHOP中三元色(光源相加三原色)是指 t _blank 红 t _blank 绿 t _blank 蓝三种颜色在美术学(非光源相减
#
第八章 多媒体素材图像是指由输入设备捕捉实际场景画面产生的数字图像图形一般指用计算机绘制的画面如直线圆圆弧矩形任意曲线和图表等图形是抽象化的在传播中承载的信息量比较少从最终的呈现效果来看图形与静态图像没有太大区别教学中的图形图像对学习者的感知理解和记忆都起到了不可忽视的作用与文本信息相比图像信息比较直观抽象程度底容易理解而且图像信息不受宏观和微观时间和空间的限制第二节 文本素材 图像的种类:
第一单元获取与加工多媒体素材教学目标与要求1.知识与技能(1)了解图片在信息传递中的功能与作用(2)掌握获取图片及音视频的途径与方法(3)了解图片及音视频的格式与类型(4)熟悉典型的图像处理软件掌握其基本应用技能2.过程与方法(1)能够针对具体任务需求从多种渠道收集图片及音视频并进行筛选和评价(2)能够使用一种专业的图像处理工具修改调整图像实现简单的艺术效果3.情感态度与价值观(1)与日常生活
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 北京邮电大学信息与通信工程学院多媒体技术中心门爱东 Men Aidong Multimedia Center SICE BUPT第 7 讲多媒体网络门爱东教授多媒体技术Multimedia Technology内容提要7 – 多媒体网络 a)多媒体网络基础 网络结构(核心网)
多媒体网络应用从技术上主要可分为以下三大类: 1.存储的音频和视频流 这类应用具有三个主要的特征:存储媒体 流 连续演示 当一台客户机开始从服务器接收音频视频文件之后的几秒它就开始进行音频视频演示它演示的时间应当与该recording的原始演示时间相一致因此在数据传送方面对数据时延有严格的限制用户可以对多媒体内容进行暂停后退快进或者索引 2.实况播送的音频和视频流 因为实况播送的音频视频流不被存储
实时协议( Real-Time Protocol, RTP)为实时应用程序提供标准化格式的分组一般在UDP之上运行有定义的首部字段如下Payload Type: 7 比特,提供 128 可能的编码类型; eg PCM, MPEG2 video, etcSequence Number: 16比特; 用来监测分组的丢失第7讲 多媒体网络之二 实时协议( Real-Time Protocol, RTP)
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报