31科学探究:声音的产生与传播:_______________班级:_______________一、填空题1、悠扬的琴声是靠琴弦 产生的,琴声是通过 传到人耳的.2、把正在发声的音叉插入水中,会看到如图甲所示的现象,说明声音是由物体的??????产生的。如图乙所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的铃声越来越小,由此推理可以得出:?????? 不能传声。???
第三章 声的世界第一节 科学探究:声音的产生与传播01 知识管理1声音是怎样产生的产 生:声音是由物体 产生的说 明:(1)一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止(2)二胡、提琴等弦乐器是由弦振动发出声音,笛子是由管内的空气柱振动发出声音,鼓是由鼓面振动发出声音2声音是怎么传播的条 件:声音的传播需要 ,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播注 意:真
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 声音的产生与传播第三章 声现象学习目标1知道声音是由物体的振动产生的 2知道声音需要介质传播以及固体液体气体都是能够传播声音的介质 3知道声音在不同介质中的传播速度不同 4初步了解科学探究方法——转化法自然界中各种各样的声音●提出问题●猜想 声音的产生可能跟 有关 你的
《声音的产生与传播》同步练习一、选择题1.古代士兵为了及时发现敌人的骑兵,常把耳朵贴在地面上听,下列说法正确的是(??? )A.马蹄踏在地面上时,地面发声较轻B.马蹄声不能沿地面传播C.马蹄声不能沿空气传播D.大地传声速度比空气传声速度快答案:D解析:马蹄踏在地面上时,马蹄和地面振动而发声,声音可以通过固体和气体向远方传播,故B、C错误。声音在固体中的传播速度最快,其次是在液体中,在气体中传播的速
《声音的产生与传播》同步练习练基础·达标检测1手拨动琴弦,发出悦耳的声音,发声的物体是( )A手指B琴弦C弦柱D空气【解析】选B。本题考查声音的产生。声音是由于物体的振动产生的,手拨琴弦,琴弦由于振动而产生声音,所以声源是琴弦。故选B。2(2013·扬州中考)手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手( )A不能传播声音B吸收了声波C把声音反射回去了D使鼓面停止了振动【解析】选D。本题考查
《声音的产生与传播》同步练习(30分钟 40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1下列古诗句中描述的声现象是由于空气振动发声的是( )A两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天B李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声C两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山D夜来风雨声,花落知多少【解析】选D。本题考查声音的产生。声音是由发声体的振动产生的,正在发声的物体叫声源,声源可以是固体,也可以是液体和气体。A项
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声音的产生与传播奇妙的声音现象各种动物的声音马叫狗叫大象叫羊叫声是怎样产生的?用小锤轻敲音叉,有什么现象?再用手握住音叉,又有什么现象发生?为什么??现象 声音是由物体的振动产生的说话时声带在振动敲鼓时鼓面在振动风吹树叶哗哗响,树叶在振动声源:正在发声的物体风声空气的振动山洞中的轰鸣声空气的振动雨声水的振动读书声声带的振动一切正在发声的物体都在振动,固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。振动停止
声音的产生与传播当堂检测:1声音是由物体的________产生的2在物理学中把传播声音的物质叫做________它可以是气体还可以是________或________我们平时听到的声音主要是通过___________传播的3钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑这说明____________能够传声4月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈主要是因为__ _____5声在每秒内
《声音的产生与传播》同步练习题基础1.通常我们听到的声音是靠( )传来的. A.电磁波? ?B.真空 C.空气??? D.耳朵的鼓膜2.声音在固体液体中比在空气中传播得( ).A.快??? B.慢 C.一样快?? D.无法比较3.声音是由发声体的________而产生的.( )A.运动??? B.振动 C.温度升高?? D.体
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