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第一节 共价键第一节 共价键(第一课时)第一节 共价键(第二课时)第一节 共价键(第二课时)第一节 共价键(第三课时)第一节 共价键(第四课时)第一节 共价键(第四课时)第一节 共价键(第五课时)
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式中学物理教材与课例分析福建师范大学 物能学院林钦 linqin126126什么是物理学为什么木块会浮在水上而实心铁球就不会浮或者为什么把铁捶成铁片并用它来建造船身时船会浮起当把几个定律综合在同一个模式之中时只要用少数几个主模式或主定律就能解释几乎所有的物理现象这些普遍化的定律构成了科学知识概念性组织的更高一层这
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学设计专题:细胞分裂一教材分析: 本课为高中《生物》(必修二)第一章第三节的内容在绪论中介绍了生物的七个基本特征而生长发育繁殖遗传和变异等的特征的基础是细胞分裂可见这节书的重要性目的是要同学们深刻的了解到细胞的分裂方式和意义让同学们知道由于细胞的分裂是亲子代的染色体数目不变保持生物前后代遗传性状的稳定从而培养同学们
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一教材分析1. 知识结构单项式(1)注重过程注重渗透数学思想方法 (5)落实基础训练有序 建立—个尽可能科学完善的训练系统.教材中配备的练习题习题复习题都有明确的目的性和针对性有一定的数量既能减轻学生负担又能达到巩固知识训练技能的目的同时也体现循序渐进的要求体现从掌握技能到形成能力的科学的学习过程. ④ 会求简单的代数式的值为学习解 方程做准备.
教材分析与教学设计绪论物理教材分析的涵义:指教师综合运用教育学心理学教学论物理学等多方面知识在教学理论的指导下结合物理课程标准和学生的身心发展特征对教材的知识系统结构难点重点以及其中蕴含的教育困难因素等进行挖掘和剖析的过程物理教材分析的基本类型:按照分析内容:教材知识结构分析教材思想方法因素分析教材中知识 的各种价值分析教材的教育因素分
Unit 1 教材分析与教学设计一教材分析本单元的主要内容是表达频率Section A通过谈论做运动的频率通过听力对话练习小调查等方式帮助学生掌握如何询问及表达有关频率的内容(做运动的频率日常活动的频率学习的频率等)Section B通过讨论饮食及其它生活方式通过听力阅读做调查等方式帮助学生掌握如何用频度副词综合表达信息Self Check部分通过填空帮助学生复习所学词汇通过开放式的写作帮助学生巩
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12一 教材分析《故都的秋》是一篇典范的抒情散文郁 达 夫 本课的教学是散文鉴赏教学的起始课对后面的散文教学有着领起示范作用 学习本文将使学生学会散文鉴赏的 方法步入散文鉴赏
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