《龙腾虎跃》教学设计教学内容:欣赏乐曲《龙腾虎跃》教学目标:1了解鼓的作用激发学生对鼓文化的兴趣2欣赏鼓乐《龙腾虎跃》体验感受作品的情感增强民族自信心自豪感3模拟激越的鼓声为音乐伴奏教学重难点:1体验感受鼓乐《龙腾虎跃》密集的鼓点给人带来的激昂振奋的情绪2启发引导学生用身边的材料即兴编创多种鼓的节奏教具准备:多媒体 堂鼓 电子琴教学过程:游戏导入1教师:大家喜欢玩游戏吗我们来玩个节奏的游
横箱分腿腾跃教学设计 一指导思想与目标:本课以健康第一为指导思想在横箱分腿腾越运动中学生通过参与各种有趣的有挑战性的有成功体验的动作练习与同伴讨论探索交流展示中发展合作交往尊重关爱等优良品格循序渐进的掌握技术和跳跃方法提高体能在克服困难的过程中体验成功 发展对人对事的情感态度等心理品质二教材与对象分析: 1教材分析:横箱分腿腾跃是技巧性柔韧性较强的一项重要教材内容学生在小学阶段已具备支撑跳跃
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百草益寿四处暖 虎跃龙腾八方春当元旦的钟声即将敲响之际回顾百草益寿养生苑一路走来的日子我们不仅心怀感激感谢一直以来对百草益寿养生苑给予支持与厚爱的新老朋友是你们的信任和支持才有了百草益寿这个中老年人健康养生的品牌回首过去我们豪情满怀展望未来我们任重道远百尺竿头更进一步 新的一年里我们定会扬鞭奋进以更高标准的产品更专业细致的服务为更多的朋友送去健康用不懈的努力打造百草益寿养生苑更加辉煌的明天
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计小学体育(支撑跳跃:分腿腾越山羊教学设计)一教案背景1面向学生: □小学 2学科:体育2课时:33学生课前准备: = 1 GB2 ⑴模仿青蛙跳 = 2 GB2 ⑵靠墙做原地跳起的推手练习二教学课题:在电视上或者在生活中看过青蛙跳的表演培养学生的尝试能力2通过老师的直观示范让学生了解到的屈腿腾越山羊动作关系在此基础上
龙腾虎掷的稼轩词专题教案《水龙吟?登建康赏心亭》教案 教学目标: 1了解辛弃疾及诗作的背景和内容 2感悟辛弃疾词的豪放风格体会诗人的情感 3学习词的艺术手法 教学难点为: 1学习借景抒情的表现手法和用典的写法 2体会词人情感并感受其形象 教学方法为: 倾情诵读?——?整体感知体会情感?——?感受形象咀嚼涵咏 —品味语言的方法 课时安排:一课时 教学过程: 一 激情导入二简介知人论世 辛
教 案课 题龙腾虎掷的稼轩词课 型诗歌欣赏教学目标1了解辛弃疾及诗作的背景和内容 2感悟辛弃疾词的豪放风格体会诗人的情感 3学习词的艺术手法 教学重点难点1学习借景抒情的表现手法和用典的写法 2体会词人情感并感受其形象 教学准备(含辑录或图表绘制) 年 月 日南京市玄武区中小学教师备课活页 编号板书设计 ︵课外︶作业设计
《跳跃》教学设计 一指导思想本课在《新课程标准》的教学理念的指导下侧重于学生的主体地位的落实全面提高学生的身体素质和心理素质并对其进行创新精神探究能力合作意识及实践能力培养学会欣赏他人体验成功的心情使学生能够快快乐乐地学习轻轻松松地完成学习任务二学情分析水平二的学生正处于身心发展的关键期他们活泼
跳跃教学设计回民学校 王兵华一指导思想:本课以新课标为依据以健康第一为指导思想以学生身体练习为主要手段全面提高学生的身体素质和心理素质并对其进行合作意识及实践能力的培养学会欣赏他人使学生快乐的学习确保健康第一思想落到实处为学生的健康成长打下良好的基础最终达到健身育人的目的二教材分析:学习跳跃基本动作应掌握跳跃基本原理学习跨越式跳高蹲踞式跳远技术并通过多种多样的发展跳跃能力的练习发展跳跳力
民文体发〔2011〕14号 签发人:周怀勇民勤县文化体育局关于报送民勤县龙腾狮跃闹元宵全民健身系列活动—2011年全国龙狮大联动活动总结的报告市体育局:现将《民勤县龙腾狮跃闹元宵全民健身系列活动—2011年全国龙狮大联动活动总结》随文报来请审阅特此报告2011年3月1日主题词:体育 活动 总结 报告 民勤县文化体育局
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