第二单元位置与方向教学内容本单元让学生学习根据方向和距离两个条件确定物体的位置并描述简单的路线图使学生进一步从方位的角度认识事物更全面的感知和体验周围的事物发展空间观念二教学目标?1. 通过解决实际问题使学生体会确定位置在生活中的应用了解确定位置的方法2. 使学生能根据方向和距离确定物体的位置并能描述简单的路线图三教学重点:1会在平面图上测量物体的具体位置2理解物体位置关系具有相对性四教学难
第二单元 位置与方向第一课时教学目标:1通过具体的活动认识方向与距离对确定位置的作用2能根据任意方向和距离确定物体的位置3发展学生的空间观念教学重点:能根据任意方向和距离确定物体的位置教学难点:对任意角度具体方向的准确描述设置情景如果你是赛手你将从大本营向什么方向行进你是怎样确定方向的小组讨论:运用以前学过的知识得到大致方向①??? 训练加方向标的意识:加个方向标有什么好处②突出以大本营为
第一课时教学目标:1通过具体的活动认识方向与距离对确定位置的作用2能根据任意方向和距离确定物体的位置3发展学生的空间观念教学重点:能根据任意方向和距离确定物体的位置教学难点:对任意角度具体方向的准确描述教学过程:设置情景如果你是赛手你将从大本营向什么方向行进你是怎样确定方向的小组讨论:运用以前学过的知识得到大致方向1训练加方向标的意识:加个方向标有什么好处2突出以大本营为观测点:为什么把方向
第二单元 位置与方向导 学 案1学习内容P18例1(确定物体的准确位置)学习目标1通过解决实际问题体会确定位置在生活中的应用会确定位置并能根据方向和距离确定物体的位置2会确定位置和标明位置发展空间观念学习重难点了解确定位置的方法准确判断方向学习流程设疑导入谈话导入如果我们在野外或者在公园动物园旅游区迷路了怎么办要想不迷路我们在之前要做些什么自主学习提 纲出示例1示意图:1怎样才能有
人教版数学四年级下册第二单元《位置与方向》说课稿一说教材本课是人教版数学四年级下册第二单元《位置与方向》第一课时的教学内容在第一学段空间与图形领域中学生认识了东南西北东北等八个方向能用这些词语描绘物体所在的方向会看简单的路线图初步认识了在平面上通过第几行第几列两个条件确定物体的位置本课是第二学段空间与图形领域里图形与位置的知识是学生空间观念的新发展阶段教材在编排上结合生活实际让学生了解确定位
第一课时 位置与方向(一)温馨寄语:在合作中成长 在交流中收获使用说明及学法指导:1自学课本 P18例1用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑学习目标:通过自主探索能根据方向和距离确定位置学习重点难点:确定位置的方法准确判断位置方向一【自主学习】在下图标出八个方向二.【合作探究】 例
数学四年级下册第二单元试题(一)一看图填空1以学校为观测点:①邮局在学校北偏 的方向上距离是 米 ②书店在学校 偏 的方向上距离是 米 ③图书馆在学校 偏 的方向上距离是 米 ④电影院在学校 偏
数学四年级下册第二单元试题(一)一看图填空1以学校为观测点:①邮局在学校北偏 的方向上距离是 米 ②书店在学校 偏 的方向上距离是 米 ③图书馆在学校 偏 的方向上距离是 米 ④电影院在学校 偏
四年级数学下册第二单元《位置与方向》教材分析?唐秀娟一教学内容根据方向和距离两个条件确定物体的位置二教学目标1.通过解决实际问题使学生体会确定位置在生活中的应用了解确定位置的方法2.使学生能根据方向和距离确定物体的位置并能描述简单的路线图三教材简析本套教材主要教学用两种方式确定物体的位置:用方向和距离来确定位置即极坐标的思想 用数对确定物体的位置位置(一下) 上下前后左右 位置 位置
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级位置与方向(4) 根据所给信息画出越野路线1在起点的东偏北40° 方向距离350千米的地方是点12在点1的西偏北25° 方向距离200千米的地方是点2 3终点在点2的西偏南20°方向距离它300千米的地方(1)说一说小伟上学可以怎么走说出每一段的方向(2)小伟走哪条路最近(3)你还能提出哪些数学问题 12
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