整式(单项式)教案 教材分析:本节课结合实际问题用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系再通过分析这些式子的共同特点概括得出单项式单项式的系数单项式的次数的概念等并为下节课学习多项式提供方法上的借鉴也为今后进行整式的加减的学习做好铺垫教学目标: 1理解单项式及单项式系数次数的概念2会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数3初步培养学生观察分析抽象概括等思维能力和应用意识使学生初步认识特殊与一般
授课时间: 班级: : 组长检查: 课题2.4 整式学习目标知识与技能:理解单项式的概念 能确定单次式的系数与次数过程与方法:通过自主探究研究单项式的次数和系数情感态度与价值观:通过合作交流养成合作互助的意识重点难点重点:单项式的概念难点:求单项式的系数及次数一自主学习1单项式都是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.1 整式 —— 单项式 教学目标:1.能用代数式表示实际问题中的数量关系2.理解单项式单项式的次数系数等概念会指出单项式的次数和系数 举世瞩目的青藏铁路于2006年7月1日建成通车实现了几代中国人梦寐以求的愿望青藏铁路是世界上海拔最高线路最长的高原铁路青藏铁路自2006年7月1日通车
整式2-1单项式一:学习目标1.知道单项式单项式的系数和次数的概念并能熟练找出单项式的系数和次数2.经历由数字到用字母表示数字的过程学会正确地用单项式表示实际问题中的数量关系3.能分辨一个代数式是不是单项式能根据条件写出符合条件的单项式二:学习重难点 重点:掌握单项式及单项式的系数次数的概念并会准确迅速的确定一个单项式的系数和次数 难点:单项式概念的建立理解单项式的系数次数的概念能逆向写出
课题: 整式(单项式)说一说1(1)长为x宽为的长方形的面积是 (2)半径为r的圆的面积是 (3)长方体的底面是边长为x的正方形高为y其体积是 (4)直角三角形的两直角边长分别为mn则它的面积是 探一探2.上述的代数式的形式有什么共同点3..代数式中对于数与字母
§单项式除以单项式【学习目标】:1.理解单项式除以单项式的法则2.运用单项式除以单项式法则进行简单的计算【学习重点】:运用单项式除以单项式法则进行有关计算【学习难点】:探求单项式除以单项式的方法【学习过程】:一回顾:1.有理数的除法法则2.同底数幂的除法法则并用字母分别表示出来3. 计算:①= ②=③= ④=⑤5÷=二新课探究:
整式单项式知识回顾前面学过的内容什么地方用了字母来表示法则规律如:加法的交换律 ab = 加法的结合律 (ab)c=(ab)c 乘法的交换律 ab=ba 乘法的结合律 (ab)c=a(bc) 乘法的分配律 a(bc)=abac 有理数的减法法则 a-b=a(-b) 有理数的除法法则 a÷b=a×1b 这些字母组成的式
--------单项式整式举世瞩目的青藏铁路于2006年7月1日建成通车实现了几代中国人梦寐以求的愿望青藏铁路是世界上海拔最高线路最长的高原铁路青藏铁路线上在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段列车在冻土地段的行驶速度是100千米时请根据速度时间路程的关系回答下列问题: 列车在冻土地段行驶时2小时能行驶多少千米3小时呢t小时呢.解:它2小时行驶的路程是 100×2=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级--------单项式2.1整式举世瞩目的青藏铁路于2006年7月1日建成通车实现了几代中国人梦寐以求的愿望青藏铁路是世界上海拔最高线路最长的高原铁路青藏铁路线上在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段列车在冻土地段的行驶速度是100千米时请根据速度时间路程的关系回答下列问题: 列车在冻土地段行驶时2小时能行
--------单项式21整式举世瞩目的青藏铁路于2006年7月1日建成通车,实现了几代中国人梦寐以求的愿望,青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路青藏铁路线上,在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段,列车在冻土地段的行驶速度是100千米/时,请根据速度、时间、路程的关系回答下列问题: 列车在冻土地段行驶时,2小时能行驶多少千米?3小时呢?t小时呢?解:它2小时行驶的路程是 100×2=20
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