魏巍:女数学科学学院10级本科生入校以来积极参加校学生会等组织现任校自管会副主席院学生会部长曾被评为优秀部员于2011学年度获得专业三等奖学金性格乐观开朗擅长与人沟通曾作为辅导员带领同学们参加夏令营可以很快融入到同学们中去成为他们学习生活上的阳光姐姐同时热心公益事业曾参加过敬老爱老志愿者培训喜欢新鲜事物挑战自己在校外担任见习主管为人处事沟通交流等方面具有一定能力数学教案:数学归纳法专题课时:2课时
解开身边的问号教 师: 教学对象:8-13岁教学时间:45 分钟教学类型:自然现象的科学解释教学目的:通过生活中的看似平常其实充满奥妙的自然现象引导孩子们去思考通过分组讨论团队评比培养孩子们的团队合作能力以及竞争意识告诉孩子们自然现象的原理并不是唯一目的在过程中还可以培养他们的想象力而这种创造性的思维比科学解释本身更有意义每节课结束前鼓励孩子们去发现身边的现象培养孩子们敏锐的观察力教学方法:实例
小学支教教案1一自然——认识地球1地球的形状和大小人们对地球形状的认识经历了一个漫长的过程:天圆地方:古代有天圆如张盖地方如棋局的说法天如斗笠地如覆盘:大地就像一个倒扣的盘子天像一顶半圆的斗笠地球是一个球体:1519-1522年葡萄牙航海家麦哲伦环球航行首次实现了人类绕地球一周的航行证实了地球是一个球体地球的平均半径为6371千米极半径为6357千米赤道半径6378千米地球表面积为5.1亿平
教学主题Let`s talk and sing 教学目标通过对小朋友们的教学让他们学到一定的单词和句子并在多余的时间教他们一首简单的英文儿歌让他们在轻松愉悦的氛围中感受英文的魅力激发对英语学习的兴趣备注:要结合小朋友们的实际情况以他们能够接受的方式教导他们把握好气氛松紧适当备课内容小学四年级英语(上)第四单元备注:密切结合课本不超纲第一节课 1 自我介绍:先老师再每一位同学用英文进行
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石屏乡象顶辅导区教师支教方案我辅导区现有片区中心小学一所村小两所共有正式教职工30名由于地理位置经济发展状况和交通等原因造成辅导区中心小学教师人员相对集中富余村小教师相对短缺人员不足对小学的教育教学工作产生了的一定影响为了实现教育的均衡发展合理配置师资资源特制定辅导区中心小学教师有序流动到村小轮岗支教工作方案一成立支教工作组组 长:张先齐成 员:任正伟 王瞻 刘富华 李伟
教师首先给出两个最基本的相似三角形:A形和8形让学生分析这里面存在哪些比例关系这是对基本模型的复习和回顾是学生能够独立解决的问题在简要回顾的基础上教师给出了第一个变式(支架)在A形和8形中各增加一条线让学生辨别其中存在多少个相似三角形能够写出多少个相似比虽然增加了一条线但问题的难度提高了不少在同学们的相互交流和启发下学生依然可以独立解决接下来是第三个问题这个问题的核心是要求学生从这一复杂的图形中观
教学设计方案新乡 地区 学校 学员 课题名称平均分科 目数学年级二年级教学时间1课时(40分钟)学习者分析本单元是在学生已经初步了解了乘法的意义会用2—5的乘法口诀口算表内乘法的基础上进行教学的教材创设了许多分一分的实践活动让学生通过具体操作解决生活中平均分的问题深刻体验平均分的意义教学目标一知识与技能1给学生充分的时间感受平均分的过程体会平均分的意义2使学生对
(苏教版)五年级科学下册教案第二单元 形状与结构2.搭支架课程标准:知道猜想或推测与经探究证实的结论是不同的知道在探究的各个环节需要探究者之间相互合作交流与分享教学目的:过程与方法1. 能够分析稳固性结构的特点2. 能够比较不同结构的稳固性3. 能够设计并制作立体支架科学知识1.知道不同的形状结构稳固性不同知道三角形结构不容易变形2.了解三角形结构在生产生活中的广泛应用情感态度与价值观1.
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