浅论语文活动中提问的艺术性摘 要 提问是语文教学活动中一个极其重要的手段当前的提问现状存在很大问题这就要求教师要注意提问的方法和技巧问题要难易适中富有启发性激发学生的兴趣选择正确的提问时机把握提问角度合理分配答问对象给学生的回答以积极评价并明确提问的功用掌握提问的艺术关键词 语文活动 提问 艺术性语文教学活动中提问尤为重要《学记》上说:善问者如攻坚木先其易者
浅谈初中语文提问的艺术性 西安市第五十中学 程升启摘要:设计良好的提问能开拓学生的思路开发学生的潜能培养学生分析解决问题的能力和创新精神优化教学效果从本质上提高学生的综合素质关键词:语文提问 教育家陶行知说:发明千千万起点是一问禽兽不如人过在不会问智者问得巧愚者问得笨人力胜天工只在每事问可见提问之与教学的关系是如此的重要设计良好的提问能开拓学生的思路开发学生的潜能
浅论语文教学中的提问艺术浅论语文教学中的提问艺术??? 爱因斯坦曾指出:提出一个问题往往比解决一个问题更为重要因为解决问题也许仅是技能而已而提出新的问题新的可能性从新的角度去看旧的问题却需要创造性的想象力而且标志着科学的真正进步在实际教学中有效的提问能诱发学生思维的兴趣使提问真正问到学生们的心窍上在接受新知的过程中始终学生感到柳暗花明又一村的情境增强了学生的学习兴趣现结合多年
浅论语文教学中的提问艺术 爱因斯坦曾指出:提出一个问题往往比解决一个问题更为重要因为解决问题也许仅是技能而已而提出新的问题新的可能性从新的角度去看旧的问题却需要创造性的想象力而且标志着科学的真正进步在实际教学中有效的提问能诱发学生思维的兴趣使提问真正问到学生们的心窍上在接受新知的过程中始终学生感到柳暗花明又一村的情境增强了学生的学习兴趣现结合多年来的教学实践
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浅论小学语文教学提问艺术【内容摘要】提问指的是教师在上根据教学内容和目标 向学生提出问题并引导学生积极思考和回答学起于思思源于疑提问从学生方面看能启发思考激发求知的波澜能发展思维提供参与的机会能提高效率提示学习的方向从教师方面来说水尝无华相荡乃成涟漪石本无火相击而发灵光提问是组织引导学生的向导和路标又是反馈信息评价和调控的重要渠道提问既是师生对话和交往的重要形
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提问论文语文提问的有效性论文:谈语文提问的有效性摘 要:学起于思思源于疑在语文教学中精心设计提问既是学生主体参与活动的需要也是教师主导作用发挥的需要提问的有效性应体现在以解读文章题眼文眼线索为中心以内容重点文句含蓄情节空白处等为重点发挥提问的启发和引导功能关键词:提问以点带面方法宋代理学家陆九渊曾说过:学贵知疑小疑则小进大疑则大进疑者觉悟之机也一番觉悟一番大进更无
语文教学中的提问艺术语文是一门基础工具学科其目的任务是培养学生的语文能力而能力是不可能靠听讲获得的它必须更多地通过实践操作来掌握在语文教学中教师往往要通过提问来激发兴趣启发思维引导学生积极主动地去探求知识提问是完成语文教学任务的重要手段之一平铺直叙的提问不利于观察和思考问题也不利于学生辩证思维能力的形成和发展在导入新课分析课文组织过渡语言时设计利于激发学生思考的问题则有助于吸引学生的注意
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