沛县第五中学教师教学设计学科美术主备教师李云涛上课时间2014年3月课题四方连续纹样第 5 课时教学目标认识四方连续图案的构成原理了解四方连续图案在生活中的运用尝试运用多种材料创意性的设计四方连续图案教学重点四方连续图案的设计制作教学难点四方连续图案的构成原理和构成类型教学方法讲述法观察法比较法演示法及展评交流法教学准备课件教学过程一导入出示二方连续图案作品回顾二方连续纹样的构成特点
简介42132连缀排列:是在特定的几何形状内进行纹样填充通过几何框架的相互连接和穿插形成连绵不断的四方连续其艺术特点是结构严紧充实连续性强连缀式常用的有以下几种:(1)菱形连缀:它的骨法以菱形为基本单位并在其框架内添加纹样的组成方式这种方式简便且装饰效果强
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级连续纹样二四方连续纹样 四方连续纹样是指一个单位纹样向上下左右四个方向反复连续循环排列所产生的纹样这种纹样节奏均匀韵律统一整体感强设计时要注意单位纹样之间连接后不能出现太大的空隙以免影响大面积连续延伸的装饰效果四方连续纹样广泛应用在纺织面料室内装饰材料包装纸等上面一个单独纹样向两方连续(重复)出现就形成了二方连续一个单独纹样向
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一种向内聚拢的收力的就是向心式画面中张力和收力的不同感受如一个太阳纹样外放的光芒给人一种无限向外的放射感这就是张力这也就是离心式知识补充:适合纹样还可分为均齐式和均衡式 均齐式可分为中轴线对称和中心对称
电脑美术──四方连续纹样教案设计年 级:三年级教学领域:造型·表现 设计·应用教学目标:1.指导学生在Windows画图程序中绘制简洁的图案2.指导学生采用Windows画图程序进行复制粘贴翻转和旋转拉伸和扭曲组成一幅四方连续纹样3.引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦教学重点:采用Windows画图程序创作一幅四方连续纹样教学难点:创作方法的了解和掌握(画图程序界面上各
以单独的纹样向上下或左右重复排列而成的装饰图案,叫做二方连续。设计方法:画一长带状的长方形,分成相等的若干格。确定骨式设计单位纹样。把单位纹样重复排列在骨架内。设色
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目 录 TOC o 1-2 u 1编制依据及原则 PAGEREF _Toc228237336 h 3编制依据 PAGEREF _Toc228237337 h 3编制原则 PAGEREF _Toc228237338 h 32工程概况 PAGEREF _Toc228237339 h 3工程概况 PAGEREF _Toc228237340 h 3主要工程数量 P
目 录 TOC o 1-2 h z u HYPERLINK l _Toc409080238 1编制目的 PAGEREF _Toc409080238 h 1 HYPERLINK l _Toc409080239 2编制依据 PAGEREF _Toc409080239 h 1 HYPERLINK l _Toc409080240 3工程概况 PAGEREF _To
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