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  《zh ch sh r》教学目标学会4个声母zhchshr和整体认读音节zhichishiri及其四声能够读准音认清形正确书写教学重点能够准确认读整体认读音节教学难点能够准确认读整体认读音节课前准备多媒体课件一复习导入师: 小朋友们拼音王国的拼音宝宝们今天来我们班参观谁来跟他们打个招呼（出示：a o e i u ü）师：谁来读一读生：（认真大声地读）a o e i u ü师：他们有个共同的名称叫单

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  zhchshr的教学设计教学思路：　　zhchshr是国标本苏教版一年级上册第8课的内容这一课是学生在学会平舌音的基础上学习翘舌音就以汉语拼音本身而言内容比较枯燥对刚入学的学生来说毫无吸引力新教材在编排上考虑了这一因素设计了帮助学习声母的情境图和语境歌把学习拼音字母寓于故事儿歌之中化易为难寓学于乐既增加了学习的情趣又渗透了文化素质的教育作为一年级新教材中一个颇有创意的教学内容给我们每位实验操

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  chā chá chǎ chàchē chě chèchū chú chǔ chùchuō chuò听一听

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  一．教学目的：1. 学会zh ch sh r 四个声母能读准音认清形能在四线格中正确书写．2. 学会整体认读音节zhi chi shi ri 能读准它们的四声．3. 读准zh ch sh r 与单韵母ɑ e u 拼读．二．教学重点：同教学目的１．三．教学难点 ：同教学目的２．四．教学用具：带有字母的小红花拼音卡片．投影．五．教学过程 ：（一）复习：出示z c s zi ci si 卡片 （３分钟）

• 一年级《语文》第八课zh、ch、sh、r_教案.doc

  《zhchshr》教学设计一年级9班 牛梦梦教学目标：1学会4个声母zh ch sh r能够读准音(要求发音标准响亮)认清形2正确书写《zhchshr》教学重难点：1zh ch sh r的读法2zhchshr与zcs的发音区别课前准备：课件奖品挂图教学过程：(一)复习新知导入新课1抽读声母卡片：z c s师：小朋友今天老师把你们的老朋友给带来了还认识它们吗谁来和它们打个招呼(出示苹果卡片)2