高等职业院校人才培养工作评估深度访谈材料汇编(内部)评建办二〇〇九年三月Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewordsPAGE Created with an
高等职业院校人才培养工作评估迎评宣传手册(二)郑州信息工程职业学院2013年3月前 言高等职业院校人才培养评估工作对于进一步确立教学工作的中心地位明确办学指导思想促进学院基本建设深化教育教学改革加强教学管理规范办学行为使学院办学规模满足高等职业院校人才培养目标不断提高教学质量和办学效益具有十分重要的意义其结果是直接关系到我院社会声誉的提升和学院的可持续性发展是事关每一位师生员工切身利益的
高等职业院校人才培养工作评估迎评宣传手册(一)郑州信息工程职业学院2013年3月前 言高等职业院校人才培养评估工作对于进一步确立教学工作的中心地位明确办学指导思想促进学院基本建设深化教育教学改革加强教学管理规范办学行为使学院办学规模满足高等职业院校人才培养目标不断提高教学质量和办学效益具有十分重要的意义其结果是直接关系到我院社会声誉的提升和学院的可持续性发展是事关每一位师生员工切身利益的
高等职业院校人才培养工作评估 自评报告 二〇一二年十月 : — PAGE 54 — : — PAGE 1 — 人才培养工作分项自评报告 人才培养工作自评报告目 录 TOC o 1-2 h z
6 附件:高等职业院校人才培养工作评估方案一、评估的目的和意义随着社会发展对高技能人才要求的不断提高,高等职业院校必须加快改革,强化特色,提高人才培养质量。开展高等职业院校人才培养工作评估,旨在促进高等职业院校加强内涵建设,深化校企合作、产学结合的人才培养模式;推动教育行政部门完善对高等职业院校的宏观管理,逐步形成以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系,促进我国高等职业教育
潞安职业学院人才培养工作评估教职工深度访谈实施方案评估专家组进校后在查阅对学校主要信息初步了解的基础上将针对疑点或需要进一步了解的有关问题有目的地邀请学校有关职能部门教学单位负责人专业团队负责人和教师就评估指标的相关内容进行深度访谈一般每位专家要访谈4人每人谈30分钟左右专家在与教学系统干部教师交谈时很注重了解学校对教学工作的重视状况和学校其它部门对教学工作的支持情况一访谈准备工作总体
高等职业院校
高等职业院校人才培养工作评估指标体系主要评估指标考察要素重点考察内容及对应数据编号内涵说明备 注AC1.作用1.1学校事业发展规划学校发展规划(数据库7)学校事业发展规划适应地方区域经济发展规划或行业发展规划要求学校事业发展规划与地方区域经济发展规划或行业发展规划不相适应学校事业发展规划主要包括专业建设规划师资队伍建设规划和校园建设规划1.2办学目标与定位 = 1 GB3 ①学校
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高等职业院校人才培养工作评估方案解读高等职业院校人才培养工作评估研究课题组成员沈阳工程学院教授于 雷一评估方案的背景理念与特点二评估指标体系与内涵三现场考察方法四状态数据采集平台五院校评建工作一评估方案的背景理念与特点(一)方案出台的背景与过程1 .水平评估的成绩与不足 成绩:增加投入增强质量意识规范管理 不足:以鉴定为主向等级(优)偏移 指标刚性过强
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