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  《我爱读书》口语交际教学设计 正东西湖小学 梁小华课题名称：我爱读书教材分析： 我爱读书是五年级上册《语文园地一·口语交际》的口语交际话题它是一节参与性很强的口语交际课主要是交流演讲等形式表达对读书的喜爱通过讲述读书故事交流读书体会介绍采访心得开展辩论等活动增强学生的表达倾听和与他人交往沟通等能力促进学生养成多读好书的良好习惯教学目

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  我 爱 读 书石油小学五年级 我爱读书我爱读童话书我爱读作文书我爱读科学书我也爱读漫画书从我识字的那一天起我就深深的爱上了读书小时候我每天晚上都是在妈妈讲述的童话故事中入睡的现在尽管我已经长大了但我还是爱读童话书因为在童话的世界里我感觉到了生活的美好神奇每当我读童话书的时候我的心里就会有一种莫名的激动与向往虽然我的作文写得不好但是我还是爱读作文书因为我能从作文书中学到无穷的知识学会好多作文的技巧快

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  我爱读书　　读书破万卷下笔如有神书记是人类进步的阶梯读书好好读书读好书生命的意义在于付出在于给予……从古到今这些名人名言一直激励我们：要爱上读书还有很多的有关于读书的故事如：苏秦为了使自己不睡着读到书就用锤子往自己腿上刺孙敬为了让自己读书是不打盹便用一根绳子绑住头发另一头紧紧的绑住房梁这样头一低绳子就会牵住头发把头皮扯痛了他就清醒了过来闻一多一看书就醉罗华ji猜书……这样的例子数都数不清　　

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  我爱读书 认识我的人都知道我爱读书 我喜欢读书是有原因的记得我上一年级的时候妈妈买了一本《小学生作文起步》送给我并且对我说：课余的时间多看看对你以后写作文有帮助的哦我那时只当那是一本没用的书所以将它放在我的 =1u=3A2F2F2E51test2Enet2Fshow2F20728002p=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcq=chi

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  我的母亲她所做的每件事都让我感动她为了改善我家里的生活条件一年四季不管风吹雨打酷暑寒冬都在外面做生意为的就是给我在长身体的时候增加营养好让我能像别的孩子一样健康成长也能像别的孩子吃好的喝好的母亲不顾自己身体多病总是在别人睡梦中出摊卖早点他腰肌劳损病常常发作疼痛时就拿膏药贴一下就这样日复一日年复一年的为了我们家我感谢我的母亲感谢她给予我生命感谢她给子女创造了很好的生活条件母亲您所做的一切都是给我看的

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  我爱读书 炎热的暑假像一个大蒸笼同学们有的选择游泳有的选择到他乡旅游有的则是呆在家里吹空调我选择了读书对于读书的兴趣是我上六年级才有的记得有一次班级举行一场辩论赛主题为-----外星人是否存我是正方一辩手 经过一番龙争虎斗辩论进入白热化反方辩友的观念让我们无从下手最后我站起来向反方辩友反驳道：《科学大众》上的一篇关于 外星人是否存在的文章文中种种迹象表明外星人是存在的但不是像人们想象那样但又是非

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  我爱读书 我爱读书假期里我迷上了一套叫《大宇神秘惊奇》的书我非常喜欢这套书里面的故事离奇惊险刺激情节曲折多变惊心动魄虽然让我感到恐怖我也爱不释手 这本书对大宇的介绍是这样的：大宇是一个想象力非常丰富的男孩总能从课桌下的纸片文具盒里的小虫上找到一个又一个疑案的线索他思维敏捷眼光独到我第一次看时书上写的是大宇侦破《白袍女妖》的故事看到一半我猜了孙波的父亲是凶手可是我猜错了结果孙波居然是凶手接着我

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