圆柱和球一填空题??? 1.有一个圆柱体高6厘米底面积是平方厘米这个圆柱体的体积是( )??? 2.一个圆柱体底面周长厘米侧面积是平方厘米它的表面积是( )??? 3.一个圆锥体的体积是立方分米与它等底等高的圆柱体的体积是( )??? 4.一个圆锥体底面积是平方分米体积是立方分米它的高应是( )5.做一节底面直径为10厘米长为95厘米的烟筒至少需要一张长( )厘米宽( )厘米的长方形铁皮 6
第二单元 圆柱和圆锥教学目标1.认识圆柱和圆锥掌握它们的基本特征认识圆柱的底面侧面和高认识圆锥的底面和高2.探索并掌握圆柱的侧面积表面积的计算方法以及圆柱圆锥体积的计算公式会运用公式计算体积解决有关的简单实际问题3.通过观察设计和制作圆柱圆锥模型等活动了解平面图形与立体图形之间的联系发展学生的空间观念教学重难点1认识圆柱和圆锥掌握它们的基本特征2探索并掌握圆柱的侧面积表面积的计算方法以及
二次备课第二单元 圆柱和圆锥教学目标: 1.使学生通过观察操作等活动认识圆柱和圆锥知道圆柱和圆锥底面侧面和高的含义掌握圆柱和圆锥的基本特征 2.使学生在具体情境中经历操作猜想估计验证讨论归纳等数学活动过程探索并掌握圆柱和圆锥体积计算相关的一些简单实际问题3.使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验增强空间观念发展数学思考培养初步的分析综合比较抽象概括和简单的判断推理能力4.使学生进
第一单元 圆柱和圆锥【教学内容】练习一P14 -17 【教学目标】1通过列举实例整理圆柱圆锥的特征使学生系统地掌握圆柱和圆锥的基础知识2根据特征进一步理解圆柱的底面积侧面积表面积的计算方法并能正确解决实际问题3进一步发展学生的空间观念提高解决实际问题的能力4形成评价与反思的意识【教学重点】整理特征总结计算圆柱表面积体积和圆锥体积的方法【教学难点】运用所学的知识解决生活中的实际问题【教具
第二单元测试卷一开心填一填o(13题每空1分其余每空2分共28分) 1.数学小组的同学将一个圆柱按下左图切割开然后拼为下右图观察填空 拼出的右图是一个近似的( )体它的高与圆柱的高( )用( )¨表示它的 底面积与圆柱的底面积( )用( )表示它的体积用( )表示圆柱的体积与它的体 积( )所以圆柱的体积计算公式是( )2.-个圆柱的底面半
二 圆柱和圆锥单元教学要求: 1.使学生通过观察操作等活动认识圆柱和圆锥知道圆柱和圆锥底面侧面和高的含义掌握圆柱和圆锥的基本特征 2.使学生在具体情境中经历操作猜想估计验证讨论归纳等数学活动过程探索并掌握圆柱和圆锥体积计算相关的一些简单实际问题3.使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验增强空间观念发展数学思考培养初步的分析综合比较抽象概括和简单的判断推理能力4.使学生进一步体会图形与
第二单元 圆柱和圆锥 第一课时 圆柱和圆锥的认识 一教学内容 义务教育课程标准实验教科书(六年级下)P18P19页的例1及练一练完成练习五的第14题 二教学目标 1.让学生在观察操作交流等活动中感知并认识圆柱和圆锥的特征知道圆柱和圆锥的底面侧面和高 2.让学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验增强空间观念发展数学思考
第二单元 圆柱和圆锥主备人:戴克华 复备人:邵 英单元目标: 1使学生结合具体的实例认识圆柱和圆锥知道圆柱和圆锥的底面侧面和高的含义掌握圆柱和圆锥的基本特征2使学生经历观察操作比较分析估计类比归纳等活动过程探索并掌握圆柱侧面积表面积的计算方法以及圆柱和圆锥的体积公式能解决一些与圆柱表面积以及圆柱圆锥体积计算有关的实际问题3使学生在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱和圆锥复习内容整理强化圆柱圆锥的基本特征熟练运用公式进行圆柱圆锥表面积或体积的相关计算进一步提高运用知识解决实际问题的能力 长方体的体积底面积 × 高底面积底面积长方体的体积底面积 ×高底面积长方体的体积底面积 ×高底面积长方体的体积底面积 ×高底面积长方体的体积底面积 x 高底面积长方体的体积底面积 x
圆柱OO母线图形矩形4.球的截面性质:(1)球的截面是圆面球面被经过球心的平面截得的圆叫做球的大圆被不经过球心的平面截得的圆叫做球的小圆(2)球心和截面圆心的连线垂直于截面例3:半径为10cm的球被两个平行平面所截截得的面积分别为 求这两个平面间的距离
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