三角函数模型的简单应用一教材的地位与作用本节课是在学习了三角函数图象和性质的前提下单独一节来学习三角函数模型的简单应用进一步突出函数来源于生活应用于生活的思想让学生体验一些具有周期性变化规律的实际问题的数学建模思想从而培养学生的创新精神和实践能力二教学目标分析1知识与能力:a通过对三角函数模型的简单应用的学习使学生初步学会由图象求解析式的方法b根据解析式作出图象并研究性质c体验实际问题抽象为三角函
苏教版 (必修4)1.3.2 三角函数模型的简单应用(第一课时)连云港市白塔高级中学 马彦红教材分析三角函数是中学数学的重要内容之一它的基础主要是几何中的相似形和圆研究方法主要是代数变形和图象分析因此三角函数的研究已经初步把几何与代数联系起来了本章所介绍的知识既是解决生产实际问题的工具又是学习中学后继内容的基础本节选择了2个例题和2 个探究案例循序渐进地从四个层次来介绍三角函数模型的应用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级【教育类精品】三角函数1.6三角函数模型的简单应用 1.y=sinx →y=Asinx(振幅变换)复习:三角变换 横坐标不变纵坐标伸长或缩短到原来的A倍 2.y=sin ? x →y=sin( ? x ? ) (平移变换) 向左或向右平移 个单位 3.y=sinx →y=sin ? x (周期变换)纵坐标不
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PAGE PAGE 61. 6三角函数模型的简单应用一教材分析 本节课是在学习了三角函数图象和性质的前提下来学习三角函数模型的简单应用进一步突出函数来源于生活应用于生活的思想让学生体验一些具有周期性变化规律的实际问题的数学建模思想从而培养学生的创新精神和实践能力二教学目标1通过对三角函数模型的简单应用的学习使学生初步学会由图象求解析式的方法2根据解析式作出图象并研究性质3体验实际问
§ 三角函数模型的简单应用班级 得分 一选择题1.已知A B C是△ABC的三个内角 且sinA>sinB>sinC则 ( )(A) A>B>C (B) A<B<C (C) AB > (D) BC >2.在平面
1.6三角函数模型的简单应用 HYPERLINK :.zxxk 教学目的 HYPERLINK :.zxxk 【知识与技能】 HYPERLINK :.zxxk 1.掌握三角函数模型应用基本步骤:(1)根据图象建立解析式 (2)根据解析式作出图象 HYPERLINK :.zxxk (3
三角函数模型的简单应用【知识与技能】 1.掌握三角函数模型应用基本步骤:(1)根据图象建立解析式 (2)根据解析式作出图象 (3)将实际问题抽象为与三角函数有关的简单函数模型. 2.利用收集到的数据作出散点图并根据散点图进行函数拟合从而得到函数模型.【过程与方法】 例1是研究温度随时间呈周期性变化的问题.问题给出了某个时间段的温度变化曲线要求这一天的最大温差并写出曲线的函数解析式.也
§三角函数模型的简单应用编制人: 使用时间:2011年 月 日 : 班级三维目标1知识与技能:1通过对三角函数模型的简单应用的学习初步学会由图象求解析式的方法2体验实际问题抽象为三角函数模型问题的过程3体会三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型2过程与方法:通过画图像观察分析问题3情感态度与价值观:1.数形结合思想的渗透2.化归思想的渗透学习重点:
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