相关文档

• 大学生心理健康概述.ppt

  1.理解健康心理健康的内涵树立科学的健康观念2.理解大学生心理健康的意义掌握大学生心理健康的标准3.了解大学生心理健康的问题与维护 （二）心理是人脑对客观现实的反映　１从人的心理内容来讲客观现实是人的心理的源泉 2从人的心理活动产生和发展的动力来看社会生活实践对人的心理的产生和发展起着决定的作用 3从人的心理反映的形式来看人的心理是客观现实在人脑中的主观映象　中国大学校园十大堕落文

• 大学生心理健康概述.ppt

  #

• 大学生心理健康教育-第1章大学生心理健康概述.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级只有优异的成绩却不懂得与人交往是个寂寞的人只有过人的智商却不懂得控制情绪是个危险的人 只有超人的推理却不了解自己是个迷惘的人 第一节 　　科学的健康观第二节 　　大学生心理健康的标准第三节 心理健康与大学生个人发展的关系 1．健康的内涵传统观点认为：健康是指人体生理机能正常没有缺陷和疾病 世界卫生组织(WHO)1946年

• 第一章_大学生心理健康概述.doc

  【学习活动及任务训练】教学内容一 认识开设本课程的紧迫性和重要性教师活动学生活动设计意图导入新课：为什么要开设《大学生心理健康》这门课程1从社会大环境看2从大学生群体本身看思考并回答问题在很多学生的印象中心理健康课可有可无通过对心理健康重要性的阐述让学生在思想上引起重视从而也增强他们学习的兴趣下发案例案例一:马加爵事件案例二：刘海洋泼熊事件看案例并思考：两个极端案例出现的原因是什么典型案

• 心理健康概述1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 心理健康与心理咨询

• 心理健康概述.doc

  第四章 心理健康与心理障碍第四章 心理健康与心理障碍 169· 什么是心理健康心理健康的标准是什么如何评定心理健康的水平什么是心理障碍常见心理障碍的具体表现形式以及形成原因等等是本章要讨论的问题第一节 心理健康概述第一单元 心理健康的概念 对心理健康的概念历来有不同看法： 第三届国际心理卫生大会(1946)曾为心理健康下过一个定义：所谓心理健康是指在身体智能以及情感

• 第一章_心理健康概述——走进心理健康.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学生心理教育课程介绍：普及心理健康的常识掌握心理调适方法提高心理素质授课形式：讲解心理电影心理训练考评办法：平时成绩 50 包括考勤作业活动期末成绩50 考勤方法：无故旷课(早退)一节次扣5分迟到1次扣2分每学期缺课13以上取消考试资格(10节以上包括10节)【目的】彼此相识扩大社交圈子扩展见识【时间】15分钟

• 第1章_职业学生心理健康概述.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级心理健康概述只有优异的成绩却不懂得与人交往是个寂寞的人只有过人的智商却不懂得控制情绪是个危险的人 只有超人的推理却不了解自己是个迷惘的人 第一节 　　健康与心理健康第二节 　　学生心理问题及其表现第三节 学生心理健康的维护 一健康的内涵传统观点认为：健康是指人体生理机能正常没有缺陷和疾病 世界卫生组织(WHO)1948年

• 第一章大学生心理健康教育概述.doc

  心理健康教育概述一 心理健康的基本知识(一)对健康的理解与认识??理论研究与实践证明人是生理心理与社会层面的统一人不仅仅是一个生物体而且是有着复杂的心理活动生活在一定的社会环境中的完整的人世界卫生组织(WHO)提出健康是一种生理心理与社会适应都臻于完满的状态而不仅是没有疾病和摆脱虚弱的状态(二)对心理健康的理解 什么叫心理健康较为普遍的观点认为心理健康是能够充分发挥个人的最大潜能以及妥

• 第一章大学生心理健康教育概述.doc

  第一章 大学生心理健康教育概述教学目标：通过本章学习使学生明确心理健康的概念与现状掌握心理健康的标准了解大学生心理健康教育的内容方法与途径教学重点：大学生心理健康标准教学难点：大学生心理健康教育的内容途径和意义教学时数：2学时教学要点：这是一则流传很广又深有寓意的故事：三个打鱼人在潭边打鱼时突然发现有人从上游被冲进水潭一个打鱼人便跳入水中把落水者救了上来并用人工呼吸等方法予以抢救这时他们又