四年级上册数学《除数是整十数的除法》课前调研报告确定课题 《除数是整十数的除法》这一课学生在三年级学习了除数是一位数的除法前一节课学习了除数是整十数除法的口算但我不了解学生三年级学习的情况因此在教学这节课之前进行了问卷调查和个别访谈以便于了解学生学习基础进行教学设计制定调研目标 了解学生学习基础把握教学设计的起点三确定调研对象东胜区万利小学四年级39名学生四选用调研方式 采用问卷调查和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级执教:王兰芳人教版小学数学四年级上册下面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级老师这里有80个 平均每个同学分2个 可以分给多少个同学说出下面各题的商是几8 009 038 0409 030208028 00390039 04如果有96本《科学天地》能打几包你会算吗(列竖式计算)120÷60=134÷20=2验算:6 0×21 2 060201 2 01 2 0206
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除数是整十整百整千数的小数除法教学目标本节课我们主要来学习除数是整十整百整千数的除法同学们要理解并掌握计算的方法能够解决相关的实际问题例521.5除以101001000各是多少用计算器计算并观察小数点位置的变化情况21.5 ÷1021.5 ÷ 10021.5 ÷ 10002.150.2150.0215小数点向左移动了一位小数点
苏教版数学四年级上册除数是整十数商是两位数的除法笔算教学内容:课本P3的例题和试一试完成P4的想想做做教学要求:1.让学生经历讨论探索除数是整十数商是两位数的笔算过程理解相应的计算方法学会正确计算 2.通过计算比较除数是整十数的除法里商是两位数和商是一位数的计算过程总结归纳除数是整十数的除法笔算方法培养观察比较和归纳概括等思维能力 3.能主动参与探索和交流等学习活动获得学习的信心进一步
四年级数学《口算除法----除数是整十数》的评课稿???????????????????????????????? 《口算除法----除数是整十数》是由岩坦镇溪口小学戴时礼执教教学内容是小学义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第五单元第一课时的内容这个内容的教学是在学生已经学习了除数是一位数的除法以及掌握了多位数乘一位数三位数乘两位数的算理及算
除数是接近整十数的除法练习题一说说你把除数当作几来试商70÷31 381÷52 272÷28 89÷29二括号里最大能填几38×( )∠243 42×( )∠213 37×( )∠24161×( )∠441 59×( )∠481
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我探究:140答:可以分给4个班剩20本余数的大小
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