单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第16课 繁荣的宋元文化——授课人:江苏省姜堰市第四中学 钱菲一不得不读的《资治通鉴》 北宋史学家 政治家文学家对比《史记》和《资治通鉴》司马光编年体通史北宋从韩赵魏三家分晋到五代末年《资治通鉴》善可为法恶可为戒的含义资治通鉴的含义(目的)——
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16繁荣的宋元文化小故事你能说出这是什么故事吗 司马光砸缸司马光 司马光(1019年11月17日- 1086年
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级繁荣的宋元文化 你知道这首歌的作词者是谁吗他是我国宋元时期伟大的词人宋元时期不仅出现了苏轼这样的词人而且也涌现出了李清照辛弃疾等著名词人出现了文化繁荣的局面下面我们先来了解北宋时期的一位伟大的史学家 北宋史学家
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第16课 繁荣的宋元文化 在我国浩如烟海的史学著作中有堪称史学双璧的两部史书大放光彩一部是被鲁迅先生称为史家之绝唱无韵之离骚的司马迁著的《史记》另一部是什么呢又是谁呢考考你:《资治通鉴》司马光说一说关于司马光的故事从司马光的身上你可以学到哪些精神勤奋刻苦持之以恒自觉自律治学严谨互相合作探究学习(1)为什么要编写
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第16课 繁荣的宋元文化 北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册课件 你知道这首歌的作词者是谁吗他是我国宋元时期伟大的词人宋元时期不仅出现了苏轼这样的词人而且也涌现出了李清照辛弃疾等著名词人出现了文化繁荣的局面下面我们先来了解北宋时期的一位伟大的史学家北宋史学家政治家文学家司马光关于司马光的故事你知道吗
看图讲故事记载的内容返回苏轼的书法辛弃疾再见
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繁荣文化铸就警魂切实增强警营文化建设的推动力部队文化工作是最具特色最具艺术化的思想政治工作其主要作用就是通过教育鼓励潜移默化地对官兵产生积极影响新时期广大官兵兴趣广泛求知欲强喜好活动对文化生活有着极强的要求但由于他们社会阅历不深分辨是非美丑的能力还比较弱对腐朽思想的侵蚀还缺乏免疫力如果先进的东西不去占领落后腐朽的东西就会抬头这既有历史教训又有现实实例而警营文化是部队思想政治领域的前沿阵地它的效能的
:吴曼玲工作单位:陆丰市河西中学 参训班级:陆丰电大 序号:作业三:教学设计第16课 繁荣的宋元文化(北师大版七年级历史下册第二单元)一教学目标1知识与能力 通过对司马光和编
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你曾经阅读过哪些世界文学名著呢19世纪以来的世界文学艺术第八单元18世纪末-19世纪:浪漫主义19世纪中叶后:现实主义20世纪:现代主义 苏联文学 亚非拉文学 影视艺术政治的演进经济的发展社会的变迁社会进步影响原因概况雪莱奥斯特洛夫斯基巴尔扎克狄更斯普希金雨果海涅安徒生马克吐温罗曼罗兰
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