为普助学项目个人: 余宏 性别: 女 年龄:18就读学校:四川机电职业技术学院我的理想:
为普助学项目个人:肖丹性别: 女 年龄:19就读学校:川北医学院我的理想:
为普助学项目个人:吴文玲 性别: 女 年龄:16就读学校:宏德中学我的理想:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141114 Friday??余角和补角数学 要求理解余角和补角的意义能够表示两种角的和差利用余角和补角的定义来计算角的度数知识详析1.余角和补角??分析答案?拓展归纳2022419总结(1)如果两个角的和等于一个直角那么我们就称这两个角互为余角简称互余如果两个角的和等于一个平角那么我们就称这两个角互为补角
集体备课教案内容 有余数的除法 主备人 盛宏伟 备课时间 上课时间 复备栏教学内容:课本第67页练习一第715题教学目标:1使学生进一步掌握有余数除法的计算方法能正确的进行有余数除法的计算2能运用有关知识解决有关的实际问题教学重点:使学生进一步掌握有余数除法的计算方法能正确的进行有余数除法的计算教学难点:能运用有关知识解决有关的实际
集体备课教案内容 有余数的除法 主备人 盛宏伟 备课时间 上课时间 复备栏教学内容:课本第34页的例题试一试想想做做第14题教学目标:结合具体情境进一步理解有余数的除法掌握有余数除法的计算方法培养学生观察比较综合的能力教学重点:使学生进一步理解掌握有余数除法的计算方法教学难点:掌握有余数除法的计算方法教学准备:小棒教学过程:一复习1笔算:
集体备课教案内容 有余数的除法 主备人 盛宏伟 备课时间 上课时间 复备栏教学内容:课本第12页的例题试一试想想做做第13题教学目标:使学生通过平均分的活动抽象出有余数的除法初步体会和理解有余数除法的意义进一步积累学习的经验感受除法的含义进一步培养比较分析抽象概括的能力教学重点:使学生通过平均分的活动抽象出有余数的除法初步体会有余数除法的意
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章宏观残余应力的测定 6.1 物体内应力的产生与分类 内应力是指产生应力的各种因素不存在时由于形变体积变化不均匀而存留在构件内部并自身保持平衡的应力通常分为三类:第一类内应力第二类内应力第三类内应力第一类内应力又称宏观应力在工程上常把宏观应力称为残余应力类型名称平衡范围衍射效应产生原因第一类内应力宏观内应力在物体内部相当大
水利水电工程 混凝土模板工序质量评定表单位工程名称狮山水闸工程单元工程量混凝土45m3模板面积180m2分部工程名称闸室段与进口段工程施工单位广东省水利水电第三工程局单元工程名称部位进口挡墙右侧挡墙▽-▽检验日期2006年2月9日项次检 查 项 目质 量 标 准检 验 记 录1△稳定性刚度和强度符合设计要求(支撑牢固稳定)采用木模板木支撑和方木稳定性刚度和强度满足设计
水利水电工程表 基础面或混凝土施工缝处理工序质量评定表单位工程名称南海堤段5600061286单元工程量混凝土30m3基面处理40㎡分部工程名称堤身防护工程施工单位广东省水利水电第三工程局单元工程名称堤顶砼路缘石5810058200检验日期2006年3月10日项次检查项目质量标准检验记录1基础岩面(1)Δ建基面无松动岩块(2)Δ地表水和地下水妥善引排或封堵(3)岩面清洗清洗洁净无积水无积渣杂物
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