相关文档

• 《元素周期律》教学设计.doc

  《元素周期律》教学设计 一教学分析(一)教材分析本节课是在学生具备一定的元素及化合物知识学习了元素周期表和原子结构基础上的一节新授课这样安排有利于学生对元素周期律展开探究性学习既能巩固原子结构的知识又能从本质上认识元素周期律元素周期律是学习化学的重要理论工具是高中化学的重要教学内容通过学习可以使学生对已学元素及化合物知识进行比较综合归纳由感性认识上升到理性认识同时为学生进一步学好化学打下理论

• 2018学年下期第19周《元素周期律和元素周期表》教学设计.doc

  四川省宜宾市一中高2015级化学教研组2017-2018学年下期第19周《元素周期律和元素周期表》教学设计设计人：吴敏 审核组长：吴洁课题元元素周期律和元素周期表总课时　班级(类型)　学习目标 　1.掌握元素周期律的实质了解元素周期表(长式)的结构(周期族)及其应用2.以第三周期为例掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系3.以ⅠA和ⅦA族为例掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结

• 元素周期律元素周期表.doc

  五元素周期律元素周期表第16课 元素周期律及其运用考纲要求：1 理解原子半径的周期性变化2 理解元素主要化合价的周期性变化3 掌握原子核外电子排布的周期性知识解读：原子序数人们按照核电荷数由小到大的顺序给元素编号这个编号叫做该元素的原子序数在数值上：原子序数=核电荷数=质子数元素性质的周期性变化原子半径的周期性变化：元素的原子半径随着原子序数的递增呈周期性的变化2.元素主要化合价的周期性变化：

• 元素周期表元素周期律.doc

  2012年黄冈东坡教育高考训练化学试题 元素周期表 元素周期律第Ⅰ卷 选择题（共50分）一．选择题每题只有一个答案每题5分共50分1．关于元素周期表的下列说法中正确的是(　　)A．同一短周期元素AB若A的核电荷数比B大则B单质的还原性应比A单质强B．第n主族的元素其最高化合价必为n价C．同主族元素的气态氢化物其相对分子质量越大热稳定性一定越高D．同主族元素原子半径越大其单质的氧化性越强

• 元素周期表元素周期律.doc

  元素周期表、元素周期律⑵碱金属元素从上到下(Li、Na、K、Rb、Cs)，随着核电荷数的增加，碱金属元素原子的电子层数逐渐_____，原子半径逐渐增大，原子核对____________的引力逐渐减弱，原子失电子的能力渐______。　元素的金属性逐渐_____，与水和氧气的反应越来越_____，生成的氧化物越来越_____。 元素金属性强弱判断1．其最高价氧化物对应的水化物碱性强弱 2．根据金属

• 元素周期表元素周期律导学案.doc

  高 三 年级 化学 学科导学案 班级 时间主备人审核人王乐尧使用人课题元素周期表与元素周期律课 型第一轮复习编 号学习目标1知道元素周期律的实质2了解元素周期表(长式)的结构(周期族)及其应用3掌握元素的位置结构及其性质的相互关系重难点位置结构及其性质的相互关系预习与反馈预习及反馈１．预习（1）画出元素周期表的结构并按照周期表中的位

• 元素周期律与元素周期表.doc

  　元素周期律与元素周期表课型：复习课三维目标： 1知识与能力： 1复习掌握元素周期表的结构和元素周期律2过程与方法：引导学生自主学习：认识元素周期表的结构 掌握元素周期律3情感态度与价值观：1通过学习对学生进行辩证唯物主义观点教育重点难点：重点：元素周期表的结构和元素周期律难点：元素在周期表中的位置教学过程:1 元素周期表的结构元素周期表的结构位置与结构的关系周期周期序数元素的种数

• 5.2元素周期表__元素周期律.doc

  第2讲 元素周期表 元素周期律随堂演练巩固1.(2012安徽省城名校高三联考)由于地震引发海啸造成日本核泄漏周围空气和海水中检测到放射性物质包括碘-131和铯-137其中碘-131一旦被人体吸入可能会引发甲状腺疾病下列有关碘131的说法正确的是 ( ) A.与互为同素异形体 B.遇淀粉溶液变蓝色 mol 在标准状况下的体积约为 L D.通过化学变化可实现与之间的相互转化 【解析】 同

• 元素周期律和元素周期表.doc

  #

• 元素周期律和元素周期表.doc

  第五章 物质结构 元素周期律知识小结与单元练习【知识小结】本单主要知识可分为三部分：原子结构元素周期律化学键与分子结构这三部分知识联系非常紧密其中原子结构是基础元素周期律与周期表是重点化学键与分子结构重在应用一原子结构电子层数1234……N电子层符号KLMN……最多容纳电子数281832……2n2注意：不管有多少电子层最外层电子数不超过8个（K为最外层不超过2个）次外层不超过18个（L为次处层