单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章教学资源第一节教学资源概述第二节媒体资源第三节因特网上的教育信息资源第四节网络教育资源建设技术规范学习目标说明教学资源和教学媒体的涵义阐释教学媒体的特性 解释选择教学媒体的依据 知道因特网上教育资源的类型和特点 掌握因特网上信息资源检索工具的使用方法 了解网络教育资源建设技术规范 第一节教学资源概述一教学资源的涵义教学资
学习资源本讲大纲:1、常用软件资源3、主要图书支持:2、常用网上资源PHP开发工具下载PHP用户手册常用软件资源PHP开发工具常用的开发工具:DreamweaverZendStudioEditPlus2最新的:Delphi for PHP。 每个开发工具各有优势,一个好的开发工具往往会达到事半功倍的效果,读者可根据自己的需求选择使用。开发工具下载为: 在 PHP参考手册不但对PHP的函
源程序或者源代码请您将欲登记著作权的软件全部源代码复制到此 WORD文档中times new roman 5号字体留下其前40页和后40页源代码中间页的源代码全部删除(不必注明如前40页后40页的任何页码提示)不足80页的请全部提交保密性代码可用代替请复制源代码如下: :
现代教育技术学 第三章 数字化学习资源教学软件:音像教材投影多媒体课件多媒体教室语言实验室微格教室网络教室教育通讯学习工具6教育二数字化学习资源的特点一数字化学习资源检索工具-搜索引擎1721252933一基于因特网的资源型学习的概念与特点 注重事实强调结果学生作为信息的主动获取者加工者和有效利用者以及学习过程的自主控制者40三基于因特网的资源型学习的应用实例:WebQuest 向学生
第六节基于资源的学习信息的迅猛增长和知识周期的缩短,使学生在学校所学的内容不能完全满足于社会的需要。个体只有不断地进行学习,才能顺应发展的潮流。学校的目标不仅是向学生教授具体的学科知识,更重要的是把学生培养成为一个具备学习能力的终身学习者。基于资源的学习正是实现这种目标的方式。一、什么是基于资源的学习基于资源的学习(Resource-basedLearning),是一种学习者通过对各种各样的不同的
第三章 酶*酶的化学本质和催化特性酶的组成和结构特点酶的分类和命名酶的活性中心及专一性酶的作用机理酶促反应动力学几种重要的酶enzyme1酶的化学本质和催化特性11酶的概念生物细胞产生的具有催化功能的蛋白质1982andL19RNA活细胞产生的具有催化活性和高度专一性的特殊生物大分子,包括蛋白质和核酸。12 催化剂的催化特点共性用量少,催化效率高2 反应前后本身不发生改变3不改变反应的平衡点特性催
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Q1: 水圈的主体是:水体的储量海洋水冰川地下淡水Q2: 淡水的主体是:Q3: 液态淡水的主体是:分布在高纬或中低纬高山海洋水96 .53 2 水循环类型 海上内循环 陆地内循环 海陆间循环下渗蒸发水汽输送降水 地表径流
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 园林构景艺术主讲人: 吴贯荣一 构景的概念在园林中因借自然模仿自然组织创造供人游览观赏的景色谓之构景二园林的主要构景原则1园林之美 贵在自然 苏州留园2悠远深邃重在曲折颐和园长廊 3展示风采精在特色 山水树木建筑等要素是园林的共性但是每个园林又要学会哗众取宠发挥自身的特色只有这样才会有生命力
学习资源库 学习资源库是一个以考研为主论坛也是一个充满年轻活力的论坛统一流通币为铜币论坛内致力免费为大家提供论坛有学习资源共享学习论坛考研论坛休闲娱乐交流互动等五个大类每一大类里又分若干小类论坛地图 学习资源共享:学习课件学习教材视频教程课后答案专业书籍中学资源 装机软件期刊杂志资源求助 学习交流-学习论坛:计算机基础互联网Dreamweaver CS教程学习PPT模板背景下载学习
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报