请结合你的某一次教学实践谈谈你是怎样机智处理生成的新课程改革本着以人为本的理念倡导自主合作探究的学习方式在新课程标准中提出了:学生是语文学习的主人教师是学习活动的组织者和引导者在教学实践中学生的学习方式都有了很大的变化也呈现出前所未有的生命力和活力当学生在充分发挥了学习的主动性和创造性时教师相机诱导发挥好主导作用就显得尤为重要面对灵动的如何发挥教师的主导作用是目前许多老师感到棘手的问
结合具体的教学实践案例 谈谈怎样机智处理生成 动态生成就是指在教师与学生学生与学生合作对话碰撞的中现时生成的超出教师预设方案之外的新问题新情况我们生成性不能仅停留在捕捉到教学实践中即时生成的生动情境充满童趣的问题孩子反馈的信息要进行价值引导那么数学如何有效生成呢精心预设备课是关键 数学的生成需要教师在课前的运筹帷幄没有预设的教学往往是盲目的低效的更谈
第十一次作业:请你结合教学实践谈一谈你在小学语文写字教学方面的教学策略 一兴趣引导鼓励点滴 学习的最刺激乃是对所学的知识的兴趣小学生的学习情绪在很大程度上受兴趣支配凡是他们喜爱学的学习的持久性就长效果也好写字并非一朝一夕所能练成的关键在于持之以恒要让生性好动的孩子喜欢写字并养成良好的写字习惯必须重视学生写字兴趣的培养学生一旦对写字有了兴趣便会由被动变成主动心情变得愉快注意力就能
请结合自己的教学课例谈谈你是怎样指导学生进行古诗文朗读和精读的朗读也是一种理解学生在品味语言的过程中就能感受的情怀走进的心灵一篇文章或者一首诗词朗读好了从某种程度上说就理解得差不多了古诗文的学习要强调朗读单说一篇诗文好是不够的人家要问怎么个好法便非做分析的功夫不成这分析的功夫就是精读学习这些经典作品就仿佛是同古代那些伟大的人物进行心灵的直接对话就是直接从他们的文字气象里感受博大的胸襟和丰沛
作业题目:通过学习谋而后动——初中思品课教学的规范设计课程请你结合你自己的教学实践谈谈规范的初中思品课教学设计应该具有哪些基本特征和基本内容????????? 要求:1围绕主题突出重点?????????? 2结合实践真实客观理论联系实际?????????? 3语句通顺条理清楚结构严谨初中思品第八篇作业??? 作业题目:通过学习谋而后动——初中思品课教学的规范设计课程请你结合自己的教学实践和教
请你结合你自己的教学实践谈谈规范的初中思品课教学设计应该具有哪些基本特征和基本内容一教学设计基本特征1 )整体性:依据国家和社会发展要求全面整体分析教学活动各个要素使它们在实现教学目标过程中有机配合达到最优化2 )规范性:教学设计实际上是规范教师教学活动的依据和行动方案教学活动的步骤程序环节及衔接组织形式都要受到教学设计方案的约束和控制3 )操作性:目标设计内容安排时间分配活动的组织进程调控
例举你的教学实例请你谈谈你是如何培养学生的听说能力的字数不少于1000字叶圣陶说:什么是教育简单一句话就是要培养良好的习惯学习习惯是学生在一定情景下自动地去进行学习的特殊倾向培养孩子的良好学习习惯是使其实现学习效果最优化的有效途径为此在小学阶段的英语启蒙教学中良好的学习习惯起着举足轻重的作用良好的学习习惯是日积月累的结晶培养孩子良好的学习习惯和高尚的道德情操应从大处着眼小处着手在一举一动一言
请结合自己教育实践中的亲身体验谈谈你是如何理解没有爱就没有教育这句话的我认为要成为一名教师首先要成为一名有爱心懂奉献的人教师这个职业和其他职业不同它的教授对象是学生要把学生培养成德智体美劳和谐发展的人所以教师的一言一行对于学生来说都是教育往往教师就是学生的榜样只有爱的教育才能培养出来具有爱心的学生学为人师行为世范其实作为一名新老师虽然经验上有点缺乏但是我们年轻老师几乎付出了我们的全部时间来辅
1.通过专题一《怎样备好一堂课》的学习请你结合自己的备课实践谈谈一份教学预案包括哪些内容并设计一份教学预案(第二课时)课题年级自选 答:一份教学预案应该包括以下几个方面:教学目的教学重点和难点教学方法教学过程小结 作业布置 反思
二结合自己的教学实践举例谈谈你是如何进行样本类文章(古诗说明文记叙文游记等)的教学的样本类文本属于实用文即作用于学生的读写能力提高样本类文本选练点在培养学生聚焦思维即能够从文章的写作章法理解文本然后用这种写作章法去进行日常阅读和写作学习因此在学习这一类文本时教师不仅要文本写了什么更要怎么写的在教学样本类文章时我是这样做的:一利用衬托比较借助插图进行古诗教学 在教学柳宗元的《江雪》时
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