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    感恩亲情 ——让亲情在细节中流淌背景:随着我校亲情周活动的开展亲情这一话题被浓墨重彩的摆到了同学们面前语文教学不但要体现工具性还要充分展示人文性可是孩子们不懂得体悟亲情针对这一现象利用作文课的机会让学生体会亲情领悟亲情教学目标:1通过视频播放和经典文本的阅读回顾让学生充分感受和体悟至爱亲情2引导学生领会到我手写我心的习作真谛学会运用生活化的典型细节

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    感恩亲情 还记得很久以前读到箫伯纳这样一句格言:人生不是一支短短的蜡烛而是我们暂时拿着的火炬我们一定要把它燃得十分光明灿烂然后交给下一代人们起先并不理解当参加基础医学院2002年级开展的家庭——学校互动教育时这句话再次闪进我的脑海我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递肖伯纳从最深处道出亲情的真谛 我们常说:我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花每一组旋律每一句叮咛每一声欢笑每一个眼神每一步足印…….

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    千古爱国情吕彦其爱国是一种忧国忧民的情操是一种用于为国牺牲的精神是一种为祖国富强而刻苦钻研的志向翻开书本让我们在那历史之海中寻找一位又一位有爱国精神的伟人们听在那波涛滚滚的汨罗江畔是谁在深情的呼唤:吾国吾民……啊这便是伟大的爱国诗人屈原的心声现在让我们揭开历史的封尘看看他的辉煌往日他在楚国一心以为国效力以国为重轻视自己的身份可他受仇人陷害始终未得重用被楚王流放在这些日子里他感受到人民的疾苦写下众多

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    友谊是一碗水君子之交淡如水友谊是一壶茶细品慢咽有滋味友谊是一杯酒让你畅开关闭已久的胸怀友谊是一首歌喷涌出你内心深处的激-情友谊是辛酸的眼泪勾起你对往事的回忆 友谊是青春的初恋使你陷入对初恋情人那深深的眷恋 :

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