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  锐角三角函数 第1课时 学习目标(1)经历探索直角三角形中边角关系的过程理解正弦的意义能够正确应用sinA表示直角三角形中两边的比(2)通过锐角三角函数的学习进一步认识函数体会函数的变化与对应的思想逐步培养学生会观察比较分析概括等逻辑思维能力． 学习重点与难点 1．重点：正弦概念及其应用． 2．难点：理解正弦的意义并用它来表示两边的

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  第二十八章　锐角三角函数江苏省赣榆县沙河中学 张庆华 【课标要求】考点课? 标? 要? 求知识与技能目标了解理解掌握灵活应用认识锐角三角函数(sinAcosAtanA)304560角的三角函数值?∨??使用计算器已知锐角求它的三角函数值同已知三角函数值求它对应的锐角??∨?运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题???∨【能力训练】一选择题1.每周一学校都要举行庄严的升国旗仪式让我们

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  一选择题1.(2009·钦州中考)sin30°的值为( )A．B．C．D．答案：C2.(2009·长春中考)．菱形在平面直角坐标系中的位置如图所示则点的坐标为( )A． B． C．D．答案：C3.(2009·定西中考)某人想沿着梯子爬上高4米的房顶梯子的倾斜角(梯子与地面的夹角)不能大于60°否则就有危险那么梯子的长至少为(　　)A．8米 B

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  世纪先锋教育九年级数学中考复习（7）——锐角三角函数（一）选择题1在中如果各边长度都扩大4倍则锐角的正弦值和余弦值（ ）都没有变化（B）都扩大4倍（C）都缩小4倍（D）不能确定2．点（-sin60°cos60°）关于y轴对称的点的坐标是（ ）A．（） B．（-） C．（--） D．（--3．已知在中都是锐角则的度数是（ ） Ａ．30° Ｂ．45°

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  初三数学总复习锐角三角函数一：【课前预习】（一）：【知识梳理】 1.直角三角形的边角关系（如图） （1）边的关系（勾股定理）：AC2BC2=AB2 （2）角的关系：∠A∠B=∠C=900 （3）边角关系： ①：②：锐角三角函数： ∠A的正弦=∠A的余弦= ∠A的正切=注：三角函数值是一个比值． 2.特殊角的三角函数值． 3.三角函数的关系

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  锐角三角函数同步练习填空题（1）Rt△ABC中∠C900若AB5AC4则sinB= .（2）Rt△ABC中∠C900sinA =cosA= （3） . （4）∠B为锐角且2cosB - 1=0则∠B　　 .（5）等腰三角形中腰长为5底边长8则底角的正切值是　 .（6）如图沿倾斜角为30?的山坡植树要求相邻两棵树的水平距离AC为2cm那么相

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