第六单元 表内除法第3课时 除法的初步认识(1)【教学内容】教材第69页例1及第70页活动第12题和练习十六第23题【教学目标】1.能结合具体情境用除法表示平均分物品的过程初步理解除法的意义2.掌握除法算式的读法和写法3.体会除法与生活的密切可联系培养积极的数学情感【重点难点】重点:除法的意义难点:除法在生活中的应用教学过程一创设情境激发兴趣(多媒体课件动画演示)有一天猪八
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
第3课时 除法的初步认识(1) 第 五 单元表内除法()( )()每份分得同样多,叫做平均分。不是平均分是平均分是平均分说一说下面哪些是平均分。把8个桃平均放在4个盘里。8÷4= 2(个)读作:8除以4等于2答:每盘放2个。想:要求( )就是求( )把8平均分成4份,每份是几。每盘放几个? 每盘放几个?12 ÷ 3 = 4 (组)答:可以分成4组。想:要求( ) 就是求( )可以分成几组?12里面
第三课时 除法的初步认识教学内容: 课本P13页例4练习三第123题教学目标:1在学生已有的知识和经验的基础上温故知新引入除法运算2通过教学活动使学生理解除法的意义3让学生认识除号了解除法算式的写法和读法教学重点:1理解掌握除法算式表示的意义2培养学生运用所学知识解决实际问题的能力教学难点:理解掌握除法算式表示的意义教学准备:情
第四课时 除法的初步认识教学内容: 授课日期:年月日 星期课本P19页例5,练习四第4、5、6题。教学目标:1、在学生已有的知识和经验的基础上,温故知新,继续学习除法运算。2、通过教学活动,使学生进一步理解除法的意义。认识除法算式各部分的名称。3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学重点:理解掌握除法算式表示的意义,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学难点:理解掌握除法算式表示
第三课时 除法的初步认识教学内容:授课日期:年月日 星期课本P18页,例4,练习四第1、2、3题。教学目标:在学生已有的知识和经验的基础上,温故知新,引入除法运算。通过教学活动,使学生理解除法的意义。让学生认识除号,了解除法算式的写法和读法。教学重点:理解掌握除法算式表示的意义。培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学难点:理解掌握除法算式表示的意义。教学准备:情景图等。教学过程:设置问题
把6个桃平均分在3个盘里怎么分用除法算32512元能买几个玩具·(1)被除数是12除数是 6商是2(3)商是7除数是 2 被除数是14232×2一共有( )个芒果平均分成( )堆每堆有多少个÷
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除法的初步认识临河四小 可艳把6个苹果 分成两份把6个苹果平均分成两份它们是平均分吗把12个竹笋平均放在四个盘子里每个盘子放几个呢12 里有( )个( ) 把12个竹笋平均放在4个盘子里每盘放3个 12 ÷ 4 = 3读作:12除以4等于3可以用除法计算除号做一做平均分给3人每人分(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平均分1把12个苹果平均放在4个盘中想一想应该怎么放2把12个苹果放在4个盘中想一想应该怎么放该怎么分同学们帮他们分一分 一共需要6条船14只手套每2只手套配成一副可以配成( )副20朵花扎成5束平均每束( )朵花一共有( )条鱼可以分给( )只猫每只猫吃3条鱼20个圆每5个可以拼成一个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西师版小学数学二年级上册除 法 的 初 步 认 识(第一课时)把8个 平均分给4只猴子每只猴子分( )个2自学课本69页例一并思考:(1)把8个桃子平均分在4个盘子里可以用什么算式来表示(2)在8÷4=2这个算式中符号÷的名称是什么8指什么4指什么2又是什么这个算式怎么读(3)÷表示什么意义8÷4=2这个算式表示什么意
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