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上海富兰克林读书会的《米菲在动物园》将给孩子带来什么 每周一次课 用阅读的乐趣激发孩子的兴趣 让不爱看书的孩子也爱上阅读 每周一次课 让孩子领略人类文明的精华 具有自己的思想 不迷信不盲从 文雅谦和博爱 也受人爱 每周一次课 将美德和好习惯融入生活 每周一次课 阅读聆听辩论写作 听说读写能力全面提升 读书会将给孩子打下坚实的人文素养 具备人文素养的人 无法接受自己干坏事 无论今
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成語高手過招編輯:葉鈴琴成 語 動 物 園一馬當先一箭雙雕順手牽羊井底之蛙一石二鳥對牛彈琴調虎離山狐假虎威漏網之魚緣木求魚驚弓之鳥塞翁失馬望子成龍守株待兔畫蛇添足九牛二虎害群之馬臥虎藏龍愛屋及烏餓虎撲羊殺雞儆猴呆若木雞懸崖勒馬小鳥依人甕中捉鱉噤若寒蟬雕蟲小技風聲鶴戾喪家之犬車水馬龍為虎作倡縱虎歸山險象環生龍蛇雜處趨之若騖群龍無首騎虎難下蜀犬吠日黔驢技窮畫龍點睛走馬看花老蚌生珠老馬識途勞燕分飛殺雞取
《在动物园里》广西南宁市天桃实验学校 范昕昱教学目标:人文素养:1.让学生在多种艺术活动中大胆表达敢于交流领略合作的愉快培养与同学一起学习的兴趣2.在生生互动师生互动中建立平等和谐的师生关系在创编实践活动中培养学生的创造想象力萌发创造意识展示自己的表演才能艺术素养:1.学生喜欢聆听《在动物园里》歌曲的音乐旋律能够用活泼诙谐的情绪演唱能随歌声开展想象并用肢体语言表现歌曲2.通过唱歌表演美术等多
一课程名称:Animals二教学目标(1) 认知目标:● 能听说并认读单词:tiger elephant snakegiraffedeer以及相关的形容词big small long tall short fat thin等● 会用简单的句子It has ...来描述动物的主要特征(2) 能力目标:培养学生听说认读和对话交际的能力(3) 情感目标:培养学生爱护动物保护动物保护环境的意识和互相帮助
《在动物园里》教学活动设计一年级 音乐 信连霞教学目标:1.情感目标:激发学生对动物的关爱使学生感受人与动物以及自然之间的密切关系2.能力目标:熟悉X —和X感受音的长短启发学生根据歌曲的情绪用轻快的声音表现小朋友在动物园里看到许多动物时惊奇又高兴的心情让学生感受和体验多声部节奏的和谐美3.知识目标:感受理解音的长短培养学生稳定的节奏感及表现歌曲的能力教学重点:真好玩旋律的音高与音准X X
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