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档案馆 ---- 小学四年级 ----与同学友好相处与同学友好相处 档案馆 故事一 刚刚是校播音员第二节课后他要向全校广播一项重要通知由于走路太急把丹妮新买的笔盒撞到地上笔盒摔坏了里面的铅笔圆珠笔橡皮直尺等散落一地刚刚说:对不起并蹲下去捡散落在地上的笔和橡皮 丹妮说:没关系你快去播音吧掉的东西我自己捡刚刚感动地说:丹妮谢谢你 故事二
同学友好相处教育目标:教师:引导学生认识同学之间为什么要友好相处的道理教给学生和同学友好相处的方法学生:通过教师的讲解和活动懂得什么是尊重宽容信任真诚及信义在与同学相处中要把已学懂的道理用于学学习和生活中一 导入教师:同学们我们今天讲与同学友好相处二讲授新课教师以讲故事的形式讲授课文然后让学生打开课本念一遍教师:同学们世界上最纯洁的友情是同学的情谊因此你们要关心爱护和帮助同学像课本中班长和红红
如何与朋友相处 朋友指志同道合的人后泛指交谊深厚的人人在工作和生活中是离不开朋友帮衬的但朋友之间如何相处着实值得探究古人云:君子之交淡如水的确如此有时你遇到难事时往往一些并没有深交的人可以为你指点迷津尽心尽力甚至可能帮你改变命运又有人说:为朋友两肋插刀而事实上有时你在竭力为朋友两肋插刀时却发现你自认为是深交的朋友未必领你这份情更可悲的是可能他在内心里就是瞧不起你的这时你只能自嘲一句:人心不古而
第六课 与同学友好相处教育目标:教师:引导学生认识同学之间为什么要友好相处的道理,教给学生和同学友好相处的方法。学生:通过教师的讲解和活动,懂得什么是尊重、宽容、信任、真诚及信义。在与同学相处中,要把已学懂的道理用于学学习和生活中。一、 导入教师:同学们,我们今天讲新课:与同学友好相处。二、讲授新课教师以讲故事的形式讲授课文,然后让学生打开课本念一遍。教师:同学们,世界上最纯洁的友情是同学
如何导引宝宝与他人友好相处宝贝在外受人欺负了怎么办宝宝不会与人相处怎么办家长要把孩子的交往能力也看作是自己的责任才行学会引导孩子与他人和平共处是一项重要家庭教育课程 妙招一:教宝宝不伤害别人并保护自己 2岁半的阿宝所在的小班是个友爱的集体孩子们都能玩到一块可最近班里的童童突然变得喜欢咬人掐人而且还特别喜欢欺负平时最好的朋友阿宝童童咬人的原因一是因为她在出大牙另外童童的语言发育比较滞后面对最要好
与同学友好相处(适应群体)庞会芳 08初教 2008160142003活动目标:教师:引导学生认识同学之间为什么要友好相处的道理教给学生和同学友好相处的方法以更好地适应群体学生:通过教师的讲解和活动懂得什么是尊重宽容信任真诚及信义在与同学相处中要把已学懂的道理用于学习和生活中活动过程:一 导入教师播放一段视频内容主要是几个小朋友如何帮助对方克服困难小朋友之间是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级开朗de文静de幽默de还是……这段时间的相处给你怎样的感受 自1931年起鲁迅(1881.9.251936.10.19)和瞿秋白(1899.1-1935)为推动革命文艺事业并肩战斗结下了深厚的友谊1933年2月瞿秋白夫妇的住处受到特务的监视他们被迫转移避难在鲁迅家中在沉静的深夜里两位患难中的战友相互鼓舞相互切磋后来鲁
学会和同伴友好相处高新区娄汀苑幼儿园徐嘉敏最近,我班的宝宝出勤率较高,孩子之间的小矛盾也逐渐显现出来。老师,他打我了!老师,他抢我的椅子!孩子们,你们都是朋友,为何不能友好相处呢?上课时间到了,我没有急于发幼儿画册和学具,而是和孩子们一起聊天:“小朋友,你说大海中的一滴小水珠,它能形成大海吗?”“能”孩子们大声回答“但是,它有个前提,需要和它的小伙伴一起,才能形成汹涌澎湃的大海;高山上的一棵小
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