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万方数据
英语教学法论文高中英语教学论文:高中英语课文教学法尝试在高中英语教材各个模块的单元中reading无疑是每个单元的核心我们在进行这一部分的教学时不仅要重视学生对语言知识的掌握更重要的是训练学生对语言知识的理解和运用能力所以如何组织好这一部分的教学对学生的英语能力的提高起到直观重要的作用 在此和各位读者一起探讨一下本人在高中英语课文教学中所采用的五步教学法即课前预习→课文导入→阅读理解→疑
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《认识圆》 大寨乡实验小学 李金朋教学内容:数学六年级上册P56-58认识圆教学目标:1掌握圆的基本特征理解直径与半径的相互关系2会用圆规画圆培养自学能力动手操作能力3培养学生尝试的精神合作的精神教具准备:多媒体圆形物品卡纸剪刀圆规直尺等教学过程:一尝试准备:1知识准备:投影1(平面图形):说说学习过哪些平面图形这些平面图形有一些什么特点(平
邱学华尝试教学法简介一基本理念1.教学特点:体现出先学后教当堂训练以学生为主的教学理论2.三个为主:学生为主?? 自学为主? 练习为主3.四个作用:充分发挥教师的主导作用学生的主体作用教科书的示范作用学生间的相互作用二尝试教学法的基本操作模式七步:尝试准备——出示尝试题——自学课本——尝试练习——学生讨论——教师讲解——第二次尝试练习第一步是准备练习这一步是学生尝试活动的准备阶段对解决尝试问
邱学华尝试教学法简介(小学数学)主要特点:先练后讲三个为主:以学生为主自学为主练习为主四个作用:充分发挥教师的主导作用学生的主体作用教科书的示范作用学生间的相互作用尝试教学法的五个步骤:出示尝试题—自学课本—尝试练习—学生讨论—教学讲解主要有三种变式:1结合式:出示尝试题—边看课本边尝试练习—学生讨论结合教师讲解2调换式:出示试题—尝试练习—自学课本—学生讨论—教学讲解3增添式:准备题导入—出示试
高中英语分层次教学的尝试宁德市东侨实验学校 王少卿【摘要】根据因材施教原则进行高中英语分层次教学以便面向全体学生提高学生英语学习的兴趣和信心使各个层次的学生都有所发展【关键词】高中英语 分层教学 目标素质教育要求全面贯彻教育方针面向全体学生全面提高教育质量让学生得到全面发展教学活动是教师与学生的双边活动在这活动中学生是主体教师起主导作用教师的教只有符合学生的实际情况才能充分调动学生学习的积极
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