《自动感应小风扇》教学设计 胡玉珍章节名称自动感应小风扇计划学时1学习内容分析这节课是机器人设计的综合课在此之前学生已经学习了机器人硬件组成及编程的基本知识本节课将在此基础上引导学生如何制作调试自动感应小风扇学习者分析本课教学内容适合小学高年级学生处于这一阶段的学生其思维已经具备了明显的逻辑性动手能力相对较强对新鲜事物充满热情和浓厚的兴趣在上通过程序设计的指引学生自己动手操作等引导他
《果园机器人》教学设计学习目标1.能正确朗读课文读懂课文内容知道机器人是怎样的2.就自己感兴趣的地方与同学 HYPERLINK t _blank 交流讨论3.培养学生热爱科学的兴趣和独立 HYPERLINK t _blank 阅读的能力课前准备1.上网查询并下载智能机器人的图文及课文插图2.有条件的同学可以参观机器人表演教学过程导入新课 HYPERLINK t _bl
《果园机器人》教学设计 尚田镇校 王玲一学习目标 1.能正确朗读课文读懂课文内容知道机器人是怎样的 2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论 3.培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力二教学过程(一)导入新课阅读猜想 1.(板书:机器人)同学们喜欢机器人吗大家都来说一说自己对机器人有
《果园机器人》教学设计阿城区杨树富勤小学 刘玉芳[设计理念] 当今的信息社会呼唤具有独立性敢于创新的人这就要求我们培养的学生从小敢于质疑有独立见解能独立思考同时又善于收集处理信息善于合作敢于创新语文作为一门基础学科其听说读写的过程都含有大量思维能力和创造力培养的因素教学中进行创造思维的培养促使他们主动探索积极思考发展学生的智力创造力已形成许多语文教师的共识语文教学就要牢固树立大语文观
《果园机器人》教学设计 一教材简说这是一篇能体现电脑神奇的文章所写的内容极为有趣文章中的机器人服务于丰收的果园中它们能把成熟的果子从树上摘下来整齐地装箱运到指定的地方有趣的是这些机器人只捡掉在地上的水果吃自我充电不停地工作文章的叙述方式也很有特色文中果园机器人各种特性的介绍是随果园生产需要的变化一步步体现出来的水果丰收果农忙不过来了于是需要机器人帮忙果园很大机器人不好拖着电线工作用电池也
《果园机器人》教学设计 《果园机器人》是一篇科普文章重点是让学生了解机器人有趣的地方并通过自己对实际情况的理解来当一回小小的设计师设计一个能帮助果农摘果子的机器人以下是本人的设计请大家多提宝贵意见 一创设情境导入课题 小朋友秋天到了果林里满是成熟的果子那一串串一颗一颗惹人喜爱的果实可把果农们乐坏了 1小朋友果农们怎么会这样高兴呀 ⑴ 水果丰收了 ⑵ 果子卖了能赚钱
四足机器人设计 专 业: 机械工程及自动化 班 级: 机械4班 学 号:0801010435 王伟庆0801010432 汪伟伟0801010441 姚志文0801010440 颜卫江0801010430孙雷 指导老师: 倪文斌 2011年12年5日 目录摘要
第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计课题:认识机器人 (广东科技出版社 八年级)单位:广东省佛山市三水区三水中学附属初中: 王作为 2012315全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: 中学(八年级) 2学科:信息技术3课时:1课时4课前准备:(1)提前
机器人教学的目标 LEGO 杭州纳英特 广州中鸣 上海广茂达 北京通用 ……活动项目项目四:避障(传感器应用)分配参考硬件结构认识分析任务完成走线段任务认识传感器
机器生命设计方案这个机器生命方案采用ATmega16单片机做控制器单片机的8路AD通道和其余24个IO接口都被使用AVR单片机AD转换频率高于音频可以用来进行简单的语音采集机器生命的程序较复杂而AVR单片机适合进行快速复杂运算本设计的电路板上除了ATmega16单片机外还有2个LG9110电机驱动芯片2个LM386音频功放芯片和LM393电压比较器芯片再加上少量电阻电容和三极管电路简洁适合初学者和
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