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  四年级语文21《乡下人家》学案设计 学习目标：1认识檐饰等5个生字正确读写装饰和谐等词语2 通过朗读课文想象画面来感受乡下人家的诗情画意激发学生对农村生活的兴趣和热爱3了解课文的叙述顺序学习通过 HYPERLINK : t _blank 描写和乡下人家最密切相关的景物来抒发情感

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  21.乡下人家一开门见山揭示课题：1师：绿树村边合青山郭外斜多美的田园风光这节课让我们跟随陈醉云先生走进乡下人家感受别有风趣的农家风光 (板书：乡下人家)2指导读好课题(二)初读课文学习字词1请大家打开书自由轻声地读课文注意读准字音读通句子遇到生字词勾画出来多读几遍把课文读通顺2检查生字词情况：(1)同学们初步读了课文我们来检查检查你的字词过关了吗(个别读)出示课件：(2)你想提醒同学们要注

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  檐 饰 冠 捣 谐捣衣：天高地厚：向晚：和谐：纺织娘：寄住：催眠曲：自由朗读课文读准字音读通句子思考：课文主要写了什么内容 有些人家还在门前的场地上种几株花芍药凤仙鸡冠花大丽菊它们依着时令顺序开放朴素中带着几分华丽显出一派独特的农家风光乡下人家照例总要养几只鸡的1第五自然段写了什么 既写了事又写了景乡下人家的生活十分美好2第六自然段： 那歌

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  21乡下人家在介绍农家别有风趣的装饰时运用了什么手法答：装饰本指在身体和物体的表面加些附属的东西使之美观这里采用而来对比的手法指青红的瓜碧绿的藤和叶把农家小屋装点得色彩明丽亲切可爱质朴自然为什么说朴素中带着几分华丽呢答：它们不像城市里的花有漂亮的花瓶来衬托有美丽的彩纸来包装农村的花是那样简单那样朴素但朴素是最自然的最自然的往往是最美的3探改成长冒好吗为什么 答：不好因为探运用了拟人

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  四年级第二学期语文21课《乡下人家》第二课时教案（执教者：黄文党）教学目标：1．正确流利有感情地朗读课文2．感受乡村生活的美好体会对乡村生活由衷地热爱之情3．了解课文的叙述顺序学习通过描写和乡下人家最密切相关的景物来抒发情感的表达方法教学重点：了解课文内容引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现一幅幅生动的画面从而感受到乡村生活的美好激发学生对农村生活的兴趣和热爱教学难点：体会从平凡的事物普通的

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21.乡下人家 房檐 棚架 风趣 装饰 向晚 顺序 照例 瞧见 觅食 捣衣 率领 倘若 归巢 和谐 催眠曲 大丽菊 鸡冠花 天高地阔 月明人静 乡下人家不论什么时候不论什么季节 都有一道独特迷人的风景返回屋前搭瓜架 门前种鲜花 屋后春笋冒 院里鸡觅食 河中鸭嬉戏 门

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乡村生活到底是怎样的呢请同学们看大屏幕欣赏后告诉我你的感受 .返回21 乡下人家南江县实验小学生字学习　棚　饰　冠　菊　瞧péngshìguānjúqiáo瞧见瞧不起菊花墨菊鸡冠花皇冠装饰首饰棚架凉棚　率　觅　耸　捣　搬shuàimìsǒngdǎobān搬家搬运捣衣捣乱觅食寻觅率领轻率耸立耸肩　巢　谐　眠　辛cháoxiémi

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