相关文档

• 郑州市“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价标准.doc

  2014年郑州市一师一优课一课一名师活动 优课评价标准评价指标指标描述权重教学目标与教学设计目标明确具体可行表述科学清晰可操作重难点把握准确符合课程标准和学生实际教材分析和学情分析准确教学内容安排合理容量适当教学环节清晰教学方法选择和学生活动设计有利于目标达成板书设计简明扼要有利于学生把握重点突破难点作业设计体现差异性学生有自主选择的空间10信息技术运用信息技术与教学内容有效结合能够运用多媒

• “一师一优课”和“一课一名师”活动课评价标准.doc

  一师一优课和一课一名师活动优课教学标准1．坚持立德树人以学生发展为本教书育人根据学科性质和特点引领学生自觉培育和践行社会主义核心价值观根据时代发展需要注重提升学生的公民素养培养学生的社会责任感结合课程内容自然融入优秀传统文化教育2．先进的教学理念面向全体学生着眼于学生的全面发展满足不同层次学生发展的需要促进学生个性发展尊重学生的主体地位充分调动学生学习的主动性和积极性加强学科知识与生活的联系

• 一师一优课一课一名师活动优课评价指标.doc

  附件3一师一优课一课一名师活动优课评价指标评价指标权重指 标 描 述等级备注好较好一般较差差教学目标10目标定位明确重难点把握准确符合新课程标准和学生实际情况教材分析和学情分析简洁明了明确教学重点难点教学方法和策略等108531　信息技术运用20能够利用信息化教学设备开展教学师生双方能够合理运用信息化教学设备108531未使用到信息技术则此大项为0分信息技术手段的应用有利于吸引学生注意

• 安宁市一师一优课-一课一名师评选活动优课评分标准（简化版）.doc

  安宁市一师一优课一课一名师活动优课评分标准 评选项目评选标准分值教 学 设 计1能从知识与能力过程与方法情感态度价值观三个维度确定教学目标目标明确具体可行体现学科学段及学生认知特点2紧紧围绕教学目标和学情精选教学内容正确理解和科学处理教材内容安排合理容量适当重难点清晰3教学步骤清晰明了循序渐进教学结构完整方

• 江油市一师一优课一课一名师活动优课评选的.doc

  总1370期江油市教育研究室江油市教育学会编第39期2015年7月8日 江油市一师一优课一课一名师活动优课评选的情况通报为进一步调动我市中小学教师应用现代信息技术的积极性建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教育教学活动的教师队伍形成一套覆盖中小学各年级各学科的生成性教育资源体系进一

• 033954_常州市一师一优课一课一名师活动方案.doc

  常州市一师一优课一课一名师活动方案为贯彻落实党的十八届三中全会提出的 构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制要求和《教育信息化十年发展规划(2011-2020 年)》文件精神按照教育部江苏省 一师一优课一课一名师活动方案要求进一步推进全市教育信息化工作促进教育现代化在实际教学中的运用我市计划从今年至2017 年开展市级一师一优课一课一名师活动各辖市(区)要以参加此活动为契机组织相

• 2014一师一优课一课一名师活动.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 2014 一师一优课一课一名师活动 中央电化教育馆2015年9月网络投票指南截止7月份全国32个地区共计推出48357堂省级优课满足本年度部优评选条件的优课共计38828堂 2014年度一师一优课一课一名 师活动部优

• 2014一师一优课一课一名师活动.ppt

  2014 一师一优课一课一名师活动 中央电化教育馆2015年9月网络投票常见问题答疑2022425网投票络2014年度一师一优课一课一名师活动网络投票隆重拉开帷幕2014年度一师一优课一课一名师活动2022425小编已经开始准备逐一解答问题咯REC大家好我是本次活动的小编今天由我来解答大家的问题小编汇总了一些网络投票的常见问题如

• 一师一优课一课一名师活动方案.doc

  一师一优课一课一名师活动方案常州市新北区新桥实验小学为贯彻教育部江苏省 常州市一师一优课一课一名师活动方案要求促进教育现代化在实际教学中的运用我校计划从今年至2017 年开展区级一师一优课一课一名师活动学校将以参加此活动为契机抽调精干人员组成小组和网络教研团队按照规定的时间完成晒课工作同时以此项活动为抓手与优质资源建设和三通两平台工作紧密结合建立教育资源可再生的体制机制进一步引导教师依靠

• 一师一优课_一课一名师活动方案.doc

  蔡甸区张湾中心小学一师一优课一课一名师活动方案(2014年11月——2015年4月)蔡甸区张湾中心小学一师一优课一课一名师活动方案一指导思想认真贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家教育信息化十年发展规划》充分发挥现代信息技术优势将信息技术与教育教学深度融合促进教师利用现代教育技术提高教学质量不断提升教师信息化教学水平和综合能力让教师的信息化教学和学生的信息化学习成为常态二