相关文档

• 13说课稿：等比数列的前n项和公式.doc

  《等比数列的前n项和公式》教学设计说明《等比数列前n项和》是人教版必修5第二章数列中第五节第一课时的内容。下面， 我从教材分析，情境创设、公式推导，公式应用，教学反思等几个方面,谈谈自己的管窥之见,与各位老师探讨。教材分析等比数列的前n项和是“等差数列的前n项和”与“等比数列”内容的延续、是进一步学习数列知识和解决一类求和问题的重要基础和有力工具。它不仅在现实生活中有着广泛的实际应用，如储蓄、分

• 等比数列的前n项和公式说课.ppt

  #

• 《等比数列的前n项和》说课稿.doc

  《 等比数列的前n项和》说课稿 说课人：海林林业一中 高明 课题等比数列的前n项和教材分析本节课是人教A版必修5第二章的第五节是数列一章的最后内容是教材中很重要的一块内容是等比数列知识的再认识和再运用它对学生进一步掌握等比数列以及数列的知识有着很重要的作用等比数列前n项和公式的

• 等比数列前n项和说课稿.doc

  #

• 说课稿：等比数列前n项和.doc

  说课题目：等比数列的前n项和（说课稿）（选自人教版高中数学第一册（上）第三章第五节）一、教材分析1从在教材中的地位与作用来看《等比数列的前n项和》是数列这一章中的一个重要内容，它不仅在现实生活中有着广泛的实际应用，如储蓄、分期付款的有关计算等等，而且公式推导过程中所渗透的类比、化归、分类讨论、整体变换和方程等思想方法，都是学生今后学习和工作中必备的数学素养．2从学生认知角度看从学生的思维特点看，

• 等比数列前n项和说课稿-（2）.doc

  等比数列的前n项和说课稿大家好！我叫某某！今天我说课的题目是等比数列的前n项和，所选用的教材为北师大版普通高中课程标准实验教科书。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，教法选取，学法指导，程序设计，教学反思五个方面加以说明。一 教材分析1教材背景分析等比数列的前n项和是北师大版数学5（必修）中的第32节内容。在此之前，学生已学习了数列的定义、等差数

• 13教案：等比数列的前n项和公式.doc

  课题：等比数列的前n项和教学目标：（1）知识目标：理解等比数列的前n项和公式的推导方法；掌握等比数列的前n项和公式并能运用公式解决一些简单问题；（2）能力目标：提高学生的建模意识，体会公式探求过程中从特殊到一般的思维方法，渗透方程思想、分类讨论思想；（3）情感目标：培养学生将数学学习放眼生活，用生活眼光看数学的思维品质；教学重点：（1）等比数列的前n项和公式； （2）等比数列的前n项和公式的应用

• 《等比数列的前n项和》优质说课稿.doc

  《等比数列的前n项和》说课稿各位专家各位同行：现在我将向大家讲述等比数列的前n项和公式这节课的教学构思与设计我的讲述分两个部分：第一部分是我对这节教材的理解和根据高中学生的数学思维特征确定的教学模式和教学方法以及要实现的教学目标第二部分是在教学过程中如何用多媒体激发学生的学习热情调动学生潜在的学习积极性启迪学生的思维突破教材难点我认为教学的最高原则是突破难点可以全面体现一个教师的综合素质和全面

• 等比数列前n项和公式.doc

  等比数列前n项和公式1.求数列122223…2n…的前n项和Sn..解:Sn1222…2n①两边同乘以公比2得：2Sn22223…2n1②(两个等式的右边除首项与末项不同外其余各项均相同).②-①得:Sn2n1－. 求公比为q(q≠1)的等比数列{an}的前n项和Sn解：　Sna1a1qa1q2…a1qn－1③qSna1qa1q2a1q3…a1qn④④－③得：(q－1)Sna1(qn－1)由q≠1

• 等比数列前n项和公式.doc

  等比数列前n项和公式 本节课主要学习等比数列前n项和公式的有关内容. (一)等比数列前n项和公式 (二)等比数列前n项和的性质1Snm=SnqnSm2若项数为2n则3Sn S2n－Sn S3n－S2n成等比数列. 例1在等比数列{an}的前n项中a1最小且a1an=66 a2an－1=128前n项和Sn=126求n和公式q. 例2已知等比数列{an}中S10=10