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  有一天小孔雀孤独的坐在自家门前一副无精打彩的样子好像刚刚哭过一只丑小鸭一拐一拐的向她走来　　小孔雀你怎么了为什么不高兴呀　　我好难过我没有朋友　　别难过小孔雀让我做你的朋友好不好我天天来给你做伴儿丑小鸭热情的说　　你不好你那么难看我和你站在一起会让人笑话的小孔雀用眼睛瞟着小鸭子一脸的不屑　　小鸭子悻悻的走了小孔雀又陷入孤独中这时一只大白鹅摇摇摆摆的向她走来　　小孔雀你怎么了你好像不开心啊　　是的我

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  我有一个幸福的家我一生中最令我感到自豪的是我有一个幸福的家我家有三口人爸爸和蔼妈妈严厉但这一切的种种都成就着一个美好的家庭在我的家庭里有欢声笑语当然也充满着喜怒哀乐但是如果生活少了这些调味料的话那生活还有何意义呢我爱我的家我的爸爸是一个心肠非常好的人认识他的人都知道我爸爸友善厚道从不欺骗别人他们都好欣赏我爸爸我也为有这样一为好爸爸而感到骄傲然而我爸爸又是最疼爱儿子的我在我家是个独生子老爸很宠我很惯

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  我有一个幸福的家教学目标:能用艺术形式(唱歌表演舞蹈配乐伴奏等)表达自己对家的感情体会家的温馨教学准备：歌谱绸缎若干情景剧两幕教学过程：一情景剧欣赏师：今天老师请来几位客人为大家表演节目想看吗（学生情景剧表演）师：看完了表演你觉得他们是怎样的一家人（快乐幸福的一家人）他们一家把这种感觉写成了一首歌叫《我有一个幸福的家》想听吗二学唱歌曲1初次欣赏歌曲师：你觉得这首歌曲的情绪怎样（舒缓优美的）2配动作

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  老师您是我的第二个母亲：李平 地址：山西省忻州市忻府区奇村学区南高小学四年级 联系：13152903698指导教师：聂会平亲爱的聂老师：您好小草和鲜花感恩雨水小鸟与蝴蝶感恩天空我感谢您-----聂老师您那温柔而严肃的神情令我又亲切又害怕是您教会我们读书写字在我们贪玩时是您不倦的劝导在我们遇到问题是您给我们讲解在我与同学发生争执时也是您给我们说明道理在考试前您总是左吩咐右叮嘱很多

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  活着就是幸福——读《妞妞—一个父亲的札记》有感万达控股有限 岳春燕好朋友向我推荐了周国平的《妞妞—一个父亲的札记》当翻开后我的内心被激起了如此大的波澜我完全被震撼了却也真的放不下了是一口气读完的也是满眼泪水读完了它曾经在那段年少轻狂的岁月无知的我们除了毫不吝啬的浪费生命以外也曾试图去了解生命的意义以及人为什么活着这样的问题在那时无异于天方夜谭随着岁月的流逝我们也渐渐的明白了这不是一个《十万