选好切入点优化阅读教学过程??? ????充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用是当前教学改革的根本方向其中教师的导对受教育的学生来说始终是他们实现认识和发展目标的必不可少的外部条件教师为了使导获得预期的效果教师在教学过程中在教学目标确定以后就要选择一条通向目标的路线条条大路通罗马说明达到目标有多种可能性那么就要找到一条最少迂回时间上最经济的捷径选择好教学的切入
阅读教学的杠杆:切入点 庖丁解牛所解数千牛矣十九年而刀刃若新发于硎这是因为他熟知牛的身体结构规律每次下刀选准切入口以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地由此我从中得到启发在语文阅读教学设计中好的切入点是落实教学目标的有效途径更是激发学生读疑析议的关键如果能够熟练地掌握教学规律每一节课都能选准选好教学切入点就可以牵一发而动全身从而事半功倍得心应手游刃有余 所谓教学切入点就是阅读教学
1基本概念教学过程最优化理论的实质其实就是以最小代价取得相对最好的教学效果教学过程最优化是指在教学过程中教师在全面考虑教学规律和原则教学任务内容方法和形式以及该系统的特征及其内外部条件的基础上选择教学过程的最佳方案组织对教学过程的控制从而在规定的时间内使学生在教养教育和发展三个方面获得最大可能的效果其关键是比较各种方案选择教学过程的最佳方案本质是获得最优效果应当着重指出的是在巴班斯基教学过程最优化
万方数据
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区级立项课题 编号 2000 094 优化数学知识引入过程的实践与研究 一研究的背景 1研究的提出课程论认为学校开设的课程是实施素质教育的主要载体如果忽视教学就谈不上实质性的素质教育教师是实施素质教育的主体是教师发挥作用的主阵地长期以来初中数学教学模式基本为:复习旧课—讲授新课—巩固新课—布置作业教师对新知识的引入也多为按照教参课本上的提示来千篇一律地进行
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切入点的选取技巧 考场上要想写好作文首先要选准切入点即在话题的宽泛范围内选择某一方面某一点给自己提供一个充分发挥具体表现的好舞台对同一个话题切入点不同文章的选材结构立意等呈现形式定会多种多样如果在作文构思时找到一个很好的切入口就为能写出一篇好文章奠定了基础那么如何选准这个切入点呢 一从点上切入大处着眼小处着笔 作文话题往往比较宽泛开放性强限制少题目大范围广可写的人事物理很多面对这类话题学生往
练习设计 优化阅读教学 ——基于三环三步阅读教学中练习的有效设计 【摘要】当前小学英语高段阅读教学存在着一些弊端:练习的设计与教学不能相辅相成而练习的有效程度直接影响阅读教学是否有效因此练习的有效设计迫在眉睫笔者结合理论学习与实践研究从听说结合读写一体练习拓展 三环三步一体的教学模式阐述如何有效设计阅读练习激发阅读兴趣培养学生获取和处理信息的能力从而提升阅读教学的效能提高学生
教学效果过程最优化 (苏)巴班斯基一教学过程效果最优化的二个准则第一每一个学生在教养教育和发展三个方面都达到他在该时期内实际可能达到的水平但不低于所规定的评分标准的及格水平第二学生和教师都遵守有关教学和家庭作业的时数规定第一综合规划和具体确定学生的教养教育和发展任务二教授最优化的八个方法 教学任务 1综合规划教养教育和发展的最重要任务 2在研究学生实际学习可能性及教
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