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歌曲《摇篮曲》教学文字实录?教学内容:广东版第八册《摇篮曲》教材分析:《摇篮曲》是奥地利作曲家歌曲之王舒伯特的著名代表作之一歌曲为带再现的两段体结构第一乐段的两个乐句末终止音外基本相同旋律以级进为主节奏平稳而有规律歌曲充满了温馨静谧的气氛第二段开始时出现了一个由附点四分音符构成的附点节奏∣×·×∣突出了轻摇摇篮的感觉加上装饰音的运用与前面的音乐形成了一定对比使歌曲洋溢出浓厚的母亲对孩子无
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级音乐小屋《游子吟》慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖注释:慈祥的母亲手里把着针线 为将远游的孩子赶制新衣临行她忙着缝得严严实实 是耽心孩子此去难得回归谁能说象小草的那点孝心 可报答春晖般的慈母恩惠 1858年勃拉姆斯在汉堡指挥女声合唱团时与女歌唱家法柏夫人相识她很喜欢演唱勃拉姆斯的歌
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景1面向学生: □中学 小学 2学科:音乐 3课时:14学生课前准备: = 1 GB3 ①自己从网络搜索了解音乐家舒伯特的生平及其代表作品 = 2 GB
伟大音乐家舒伯特—说课稿金老师您好我今天说课的内容是介绍浪漫时期的音乐家舒伯特课件主要针对的对象是初中生介绍人物我首先是介绍了舒伯特的生平艺术创作等让学生先仔细了解这个伟大的音乐家因为这样会更容易让学生对这个人物产生兴趣从而追随我更深一步地去了解舒伯特在介绍中我尤其对他的艺术作品做了详细说明列出了他的多部代表作以及他创作的风格接下来引出了今天要细看细听的两首作品分析艺术作品(一)分析《魔王》与《鳟
《摇篮曲》教 案《摇篮曲》教学目标1准确完整有感情的演唱歌曲2掌握八六拍强弱规律以及摇篮曲体裁的特点3通过音乐作品的情绪格调思想倾向感悟母亲对孩子真挚的爱教学重难点重点:准确完整有感情的演唱歌曲难点:理解爱意思学会珍惜感恩更富有爱心教学用具钢琴多媒体打击乐等课时:一课时教学过程诗歌导入同学们你们从小到现在一定学习了不少诗歌也背诵过不少诗歌对吗今天王老师也带来了一首诗这首诗是在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级音乐家舒伯特 .jinxiuhome .exandis .cheliang88 .3-10000 .hbzhixing .in-chimotion .longshixun .orbedlife .r
中学音乐《摇篮曲》教案裴崇峰一教学背景1面向学生:中 学 2学科:音乐3课时:1课时 4教师课前准备:钢琴(电子琴)音响(多媒体教学设备)等二教学课题:《摇篮曲》 1知识与技能通过学唱《摇篮曲》使学生体会摇篮曲的特点2过程与方法(2)能够积极参与歌唱聆听活动用自然甜美的声音和亲切温柔的情绪演唱《摇篮曲》愿意了解与其相关的音乐文化3情感态度与价值观 喜爱摇篮曲这一
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.一导入:师:同学们在正式上课之前我们来欣赏一首歌曲听听看你们想象到了一幅什么样的画面又有什么感受呢幻灯片出示曲谱播放东北民歌《摇篮曲》:时间4分14秒师:想到什么场景有什么感受呢同学回答生:宁静的夜晚妈妈摇小宝宝睡觉的场景……生:有种很安静很
课题《小小摇篮曲》《天鹅》主备人宋科远?课时1课型唱歌课?使用人宋科远 张彬 教学目标?1通过表演体会歌曲所表现的甜美宁静的情绪 2能够用自然的声音有表情地演唱《小小摇篮曲》 3通过表演活动掌握摇篮曲的节奏特点提高音乐表现力教学重难点?重点:能用自然甜美的声音演唱歌曲体会摇篮曲的意境 难点:歌曲中衬词的学习节奏的把握意境的把握 教具?电子琴多媒体课件等板书设计小小摇篮曲二拍子 24
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