《旋转与平移现象》说课稿 各位老师上午好今天我说课的内容是《旋转与平移现象》第一课时下面我就从教材教法教学过程板书设计教学评价五个方面来进行说课说教材(一)教材分析《旋转与平移》是西师版数学三年级上期第四单元的内容旋转与平移这两种现象是生活中出现得比较多的一种几何现象课程标准不要求对这两
平移与旋转说课稿 洪家关小学 王文娟一说教材 《平移与旋转》是人教版实验教科书小学数学第四册P41-42页的教学内容这部分内容是在学生会辨认锐角钝角建立了有关几何图形概念的基础上进行教学的为今后的几何学习打下基础图形的平移和旋转在学生的生活中并不陌生而作为新课程新的教学内容则是学生第一次接触因此教材从
西师版数学三年级上期《旋转与平移》说课稿 (一)说教材《旋转与平移》是西师版数学三年级上期第三单元的内容旋转与平移这两种现象是生活中出现得比较多的一种几何现象课程标准不要求对这两个概念进行定义更不需要学生去背诵一些结论性语句只要求学生紧密联系生活实际去感知这些现象获得对这些现象的直观了解为初中的进一步学习打下基础(二)说学生三年级的学生在生活中见到过许多的旋转与平移现象在他们的头脑中已有一些旋转与
旋转与平移说课稿(一)说教材《旋转与平移》是西师版数学三年级上期第三单元的内容旋转与平移这两种现象是生活中出现得比较多的一种几何现象课程标准不要求对这两个概念进行定义更不需要学生去背诵一些结论性语句只要求学生紧密联系生活实际去感知这些现象获得对这些现象的直观了解为初中的进一步学习打下基础(二)说学生三年级的学生在生活中见到过许多的旋转与平移现象在他们的头脑中已有一些旋转与平移的意识只是没有很清晰认
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旋转与平移现象 万灵中心小学 邹良君 【教学内容】教科书第6970页例1例2活动第1题练习十六第13题【教学目标】1结合实例及生活经验感知旋转与平移现象2能正确判断区别旋转与平移现象3通过对旋转与平移现象的感知体会数学与生活的联系4在感知操作中发展学生初步的空间观念培养学生的观察能力【教学重点】感知旋转与
《平移和旋转》说课稿?? 马鼻中心小学 林婧(小)一 教材分析:??《平移和旋转》是人教版二年级下册第三单元的内容这一知识内容是学生的第一次学习教材以生活中丰富的例子引入引导学生观察比较体会初步认识平移和旋转现象让学生在贴近生活的素材中发展初步的空间观念教学目标:1过生活事例使学生初步了解图形的平移变
?《平移和旋转》说课稿 宏庄小学 王琼一说教材1教材分析平移与旋转是新课标人教版数学二年级下册第三单元的内容平移与旋转这两种现象是生活中比较常见的几何现象课程标准不要求对这两个概念进行定义更不需要学生去背诵结论性语句只要求学生紧密联系生活实际去感知这些现象二年级学生在生活中见到很多平移和旋转的运动现象在他们的头脑中已有比较感性的平移
《长春文化广场》说课稿尊敬的各位各位老师:??? 大家好今天我说课的内容是我们长春市的市标之一——文化广场我将从以下三个方面向大家展示我说课的内容:一说市标随着社会文明进步和城市建设的迅猛发展我市顺应时代的呼唤适应群众的需求相继建设了以文化广场为标志的一批重点文化精品广场广场文化随之兴旺二说目标我们的最终目的是通过长春文化广场透视着广场文化三说教学环节这节课我设计了如下的四个教学环节:了
《平移与旋转》说课稿 说教材《平移与旋转》是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级下册)》第4142页例12的内容及相关练习平移和旋转是现实生活中广泛存在的现象是现实世界运动变化最简单的形式之一探索平移和旋转的数学涵义及其基本性质认识到平移旋转在现实世界中的广泛应用是本学期一个重要的学习目标教材在编写时从生动有趣的生活情境出发力求激发学生的学习兴趣同时也加强了数学知识与现实生活的
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