《愚公移山》说课稿 《愚公移山》是语文版初中语文九年级上册第六单元的一篇课文这是一篇脍炙人口的富有神话色彩的寓言历来为人们所传颂下面我将从教材分析学生分析教学设计教学过程等几个方面对本课进行说明 【教材分析】 《愚公移山》选自《列子·汤问》这是一则具有神话色彩的寓言故事通过一个年近九十的老人带领全家人每天挖山不止最后感动天帝把山移走的故事反映了人类征服自然的理想和为理想而献身的精神
各位专家:大家好今天我说的课文是苏教版初中语文九年级下册第四单元的《愚公移山》这是一篇脍炙人口的富有神话色彩的寓言历来为人们所传颂下面我将从教材分析学生分析教学设计教学过程等几个方面对本课进行说明不当之处恳请各位专家批评指正【教材分析】《愚公移山》选自《列子·汤问》这是一则具有神话色彩的寓言故事通过一个年近九十的老人带领全家人每天挖山不止最后感动天帝把山移走的情节反映了人类征服自然的理想和
《愚公移山》说课稿223??愚公移山?从容说课?????《愚公移山》选自修《列子·汤问》是古代寓言中的名篇有生动的故事情节又带有神话色彩历来脍炙人口文章寓意明显反映人类征服自然的理想和为理想而献身的精神?????教学本文首先应疏通文句理解文意积累文言词语其次应引导学生思读课文把握愚公这一人物形象体会对比衬托手法的表达效果探究文章的时代意义时代需要愚公精神激发学生勇敢面对困难挑战自我争做时代的
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2014湖南教师资格证考试小学语文说课稿:《愚公移山》?【教材分析】《愚公移山》选自《列子·汤问》这是一则具有神话色彩的寓言故事通过一个年近九十的老人带领全家人每天挖山不止最后感动天帝把山移走的故事反映了人类征服自然的理想和为理想而献身的精神本文有如下特点:①浓郁的神话色彩②可读性强易于背诵记忆③人物形象鲜明寓意深刻本篇课文安排在初中三年级阶段一个文言文阅读单元里从编者意图及教学目标上看是希望通过
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20101210??愚 公 移 山愚公智叟看图 听故事Questions:1.故事主要讲了什么事2.愚公家门前有哪两座大山愚公移山王屋太行Questions:3.愚公都带领了谁一起移山4.你们看愚公率领一家人有的 挖有的扛有的撮还有的 ……这个动作是什么率领子孙凿Questions:5.愚公一家人干得多起劲呀
太行(háng)王屋二 山方 七百里高万仞(rèn)太行 王屋两座山方圆七百里高七八千丈本 在冀(jì)州之南 河阳之北(这两座山)原来在冀州 的南部黄河 的北岸北山愚公者年 且 九十 面 山而居北山愚公 年纪将近九十岁了向着山 住着(chéng)惩山北之塞(sè) 出入之 迂(yū)也(他)苦于山北交通阻塞出入 要绕远路聚 室而谋 曰:于是他集合全家来商量说:吾与汝(rǔ)
愚公移山-译文 太行王屋两座山方圆达七百里高达七八千丈它们原来位于冀州的南部黄河北岸 山北面有一位叫愚公的老人年近九十岁了向着大山居住苦于大山的阻塞出入要绕远路于是他召集全家人商量说:我和你们竭尽全力铲平这两座大山(使道路)直通豫州南部达到汉水南岸好吗大家纷纷表示赞同他的妻子提出疑问说:凭您的力气像魁父这样的小山丘也不能铲平能把大行王屋怎样呢再说把石头和泥土往哪儿放呢大伙纷纷说:把土石投到渤海边上
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