文言文阅读 课文复习桃花源记重点字词缘溪行:落英缤纷:落英缤纷:才通人:仿佛若有光:渔人甚异之:屋舍俨然:阡陌交通:沿着,顺着。落花;一说,初开的花。英,花。繁多样子。仅。隐隐约约,形容看得不真切的样子。认为……奇怪。整齐的样子。田间小路。桃花源记黄发垂髫:具答之:咸来问讯:咸来问讯:延至其家:此中人语云:既出:老人和小孩。详尽。都。打听消息。邀请。告诉。已经,在……之后。重点字词桃花源记便扶向路
人教版语文八年级 (上册)课内文言文阅读试题一阅读《桃花源记》回答问题(68分) 晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之复前行欲穷其林林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀
张坊中学 语文学科导学案年级初二主备人张红竹复备人蔡晓辉任正清授课时间课题《桃花源记》课型新授课学习目标1.精读课文根据渔人的行踪理清文章的结构2.学习课文以渔人行踪为线索安排材料的方法3.体会本文虚实结合的写法和曲折跌宕的情节安排4.了解笔下的理想社会 所寄托的思想感情教学重点学习课文以渔人行踪为线索安排材料的方法理解塑造的世外桃源所寄托的社会理想教学难点体会本文虚实结合的写法和曲折
初中八年级上语文《桃花源记》训练2.用现代汉语翻译下面各句①率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方不再出去于是跟外面的人断绝了来往②问今是何世乃不知有汉无论魏晋(他们)问现在是什么朝代竟然不知道有过汉朝就更不用说魏晋了3. 研读第二段是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的答:一是活动(往来种作)二是穿戴(男女衣着悉如外人)三是精神状态(黄发垂
《桃花源记》对比阅读一 2004荆门市 [甲]水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日[乙]林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬
《桃花源记》对比阅读一 2011荆门市 [甲]水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日[乙]林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其
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2文中的桃花源是个( )的地方结合具体语句谈谈你的体会和睦思考一下下面的句子说明了什么1芳草鲜美(古:鲜艳美丽今:指食物味道好)2阡陌交通鸡犬相闻(古:交错相通今:指各种运输和邮电事业的总称)3率妻子邑人来此绝境(古:妻子和儿女今:指丈夫的配偶)(古:与人世隔绝的地方今:指走投无路的境地) 3志 处处志之 寻向所志 4寻 寻向所志 寻病终
中考文言文地毯式训练:《桃花源记》一 填空题1《桃花源记》选自 又名 字 私谥 自号 浔阳柴桑人 时期著名的诗人他生活在一个 的时代本文原是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级桃花源记陶渊明从课文题目中你能联想到一个什么成语世外桃源比喻与外界隔绝的幽静美好的地方或幻想中美好的世界 陶渊明名潜字元亮东晋著名诗人文学家自称五柳先生后人称其为靖节先生 他少时颇有壮志博学能文任性不羁但由于当时社会动荡不安他空有才智却难以施展他做过小官因不满现实黑暗不愿与士族社会合作仅80余日就弃官归隐留下了不为
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