体会意境挖掘诗理读诵成韵——《5古诗两首》学习导航【教材分析抓诗理】《古诗两首》不仅写了诗人观景的所见所闻还写了从观察事物中得到的启示《题西林壁》是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗全诗不仅是对庐山雄奇壮观千姿百态景象的赞美而且还蕴含着人生的哲理内涵深刻耐人寻味要想对某个事物有全面的符合实际的认识就必须站在客观的立场上正如俗语所说:当局者迷旁观者清《游山西村》是一首朴实自然的山
感受大潮之雄奇 揣摩表达之美妙——《1观潮》学习导航【解读文本抓奇观】《观潮》是第一单元的第一篇精读课文通过自己的所见所闻所感以生动的语言展现了被人们称为天下奇观的钱塘江大潮雄伟壮观的景象课文在表达上的特点是先总的介绍钱塘江大潮是天下奇观然后按照潮来之前潮来之时潮退之后的时间顺序描写听到看到和感到的壮观景象在重点部分潮来之时又按从远到近的顺序抓住潮声潮形写出了潮来时的惊心动魄写声音闷雷滚动山
第四单元 单元备课设计理念:本组教材围绕怎样看问题想问题这个专题选编了一些能给人以启迪的成语和故事让学生在阅读中识字在阅读中感悟生活的哲理识字选了三组成语这些成语与本组课文内容有一定联系成语故事《坐井观天》让学生懂得目光短浅眼界狭小见识就会有限的道理寓言故事《我要的是葫芦》让学生懂得事物之间是有联系的不能只顾结果而忽略了过程童话故事《小柳树和小枣树》《风娃娃》《酸的和甜的》让学生懂得要善于发现别人
人教版小学语文四年级上册第二单元教案教材简说本组教材围绕观察与发现这一专题编排选择的课文形式多样内容丰富都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的《古诗两首》不仅写了诗人观景的所见所闻还写了从观察事物中得到的启示《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》分别写了有特色的植物和动物容易激发起学生阅读的兴趣略读课文《世界地图引出的发现》生动地讲述了科学家从生活中的无意发现到不断寻求证据直至创立学说的故事颇具吸
人教版小学二年级语文上册集体备课教学设计集体备课时间2012年8月25日——8月26日出席教师二年级语文集体备课组全体成员缺席教师记录无中心发言人(主备人)备课内容识字 4教材分析通过了解成语故事进行识字学生很感兴趣可以采用讲成语故事进行教学教学目标知识目标通过开火车的形式由小老师带读灯形式会认寸益彰豹障泰徒功渠等九个生字能够准确书写寸补功取落拔助所等8个字??????????能力目标能正确
人教版小学语文四年级上册第二单元教案教材简说本组教材围绕观察与发现这一专题编排选择的课文形式多样内容丰富都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的《古诗两首》不仅写了诗人观景的所见所闻还写了从观察事物中得到的启示《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》分别写了有特色的植物和动物容易激发起学生阅读的兴趣略读课文《世界地图引出的发现》生动地讲述了科学家从生活中的无意发现到不断寻求证据直至创立学说的故事颇具吸引力教
人教版小学语文四年级上册第二单元教案 t _blank 5 珍贵的教科书教学目标: 1.学会本课14个生字正确读写板凳代替嗓门印刷所俯冲轰隆爆炸叨念等词语 2.有感情地朗读课文知道课文讲了哪些内容了解课文叙述的顺序 3.使学生了解战争环境中坚持学习的艰难懂得珍惜今天幸福的学习生活教学过程:第一课时学习目标: 1.学习生字词 2.整体了解课文内容教学步骤: ?? (一)导入介绍时代
课 题13白 鹅二次备课区教学目标1认识颈厉等8个生字会写颈郑等12个生字能正确读写高傲郑重厉声京剧倘若侍候脾气供养邻近等词语2正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分3体会对动物的思想感情学习具体生动描写动物的写法养成仔细观察的习惯4抄写课文中生动有趣的句子注意积累语言重 难 点体会对动物的思想感情学习具体生动描写动物的写法课 时三课时授课时间教学过程第一课
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平舆县外国语学校语文自研导学案四年级 班 : 日期:2015-8-24 编号: 一周学科素养学着关爱体谅他人每日励志是金子总会发光的自研课导学激情晨读课:(30分钟)一分钟演讲:开讲啦今天一分钟演讲的主题是白鹅亮出你的观点秀出你的风采晨读目标:1小老师帯读《白鹅》课后生字两遍(5分钟)2大声自由朗读<<白鹅>>
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