课前演讲提高学生应用英语能力的平台山东省诸城市皇华中心校 郭秀花《新课程标准》明确指出:英语教学应从学生的学习兴趣生活经验和认知水平出发紧扣语言学科的特点发展学生的语言综合运用能力使学生能够在任何场合下自主思考大胆运用用英语将心中所想恰当流畅的表达出来但是面对有限的时间如何让学生从一开始上课就进入角色达到自主学习的目的收到良好的效果呢在多年的教学经验中我认为课前演讲 便是切实有效
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??? ?? ??? ?? 有一位女歌手第一次登台演出内心十分紧张想到自己马上就要上场面对上千名观众她的手心都在冒汗:要是在舞台上一紧张忘了歌词怎么办越想她心跳得越快甚至产生了打退堂鼓的念头 就在这时一位前辈笑着走过来随手将一个纸卷塞到她的手里轻声说道:这里面写着你要唱的歌词如果你在台上忘了词就打开来看 她握着这张纸条像握着一根救命的稻草匆匆上了台也许有那个纸卷握在手
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课前演讲 ——读水浒人物之宋江人物剪影——宋江 宋江人唤及时雨早先为山东郓城县押司整日舞文弄墨书写文书是一刀笔小吏晁盖等七个好汉智取生辰纲事发被官府缉拿幸得宋江事先告知事后晁盖派刘唐送金子和书信给宋江被他的老婆阎婆惜发现他私通梁山并趁机要胁宋江怒杀阎婆惜逃往沧州被逼上梁山后宋江做了梁山
3.黑洞不黑
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课前演讲高一19班摔倒了怎么办勇敢地站起来澳大利亚人 尼克·胡哲(尼克·武伊契奇)天生就没有手没有脚并且没有医学原因能解释他的情况他凭着信心成长这信心的力量帮助他做到了许多别人认为不可能的事情除此以外尼克拥有一股永不止息的激情推动着他游历了20多个国家与全世界超过两百万的人分享他的个人经历与生命的盼望尼克曾与不同年龄
课前演讲文稿 饕餮传说龙生九子饕餮是龙的第五子民间流传是一种神秘的怪兽 《山海经》中就有描写饕餮的特点羊身虎齿人爪有一个大头和一张大嘴一张嘴长在头处另一张嘴长在胸口处喜欢吃人嘴馋身懒见什么吃什么几年下来世界万物之灵都被它吃完了但它依然不知足把天地也吞噬了最后被撑死了因为饕餮与食物有关后来人们经常把饕餮的形象雕刻在厨具和鼎盖上也因为它是贪欲的象征所以也用来形容贪婪不知足或贪食之人叫饕餮到了现代
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