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  1．虽然基因突变是不定向的，但是其结果是产生了等位基因。也就是说，基因突变是朝着其等位基因的方向进行突变。2．基因突变一定导致所携带的遗传信息改变，但性状不一定改变。1．基因突变存在于所有生物中，基因重组仅存在于进行有性生殖的真核生物细胞核中。2．基因突变是对某一基因而言的，基因重组在两对或两对以上的基因中才会发生。染色体变异的类型1缺失:2重复:染色体中某一片段缺失染色体中增加某一片段。例子:人

• 12月3日生物记忆.ppt

  晨读记忆1多倍体育种、单倍体育种、杂交育种的原理？2多倍体育种的方法有几种？3秋水仙素的作用？最佳的作用时间？4单倍体育种的优点？单倍体植株的特点？5单倍体育种的流程？6杂交育种的流程？特点？7体细胞中染色体组为奇数的单倍体与多倍体高度不育的原因：1原理：基因突变 2方法：物理方法(X射线、γ射线、紫外线、激光)或化学方法(亚硝酸、硫酸二乙酯等)处理植株，再选择符合要求的变异类型 3优点：提高突变

• 12月17日生物记忆.ppt

  （一）生物育种（前置作业，P69-P71）1五种育种方式的名称、原理、流程、优缺点？2秋水仙素的作用？最佳的作用时间？3基因工程的基本工具和操作步骤？（二）果酒和果醋的制作1果酒和果醋制作的菌种、繁殖方式、代谢类型、来源？2果酒和果醋制作的原理、发酵条件？3酒精的检测？4发酵装置中充气口、排气口及出料口的作用？晨读记忆1菌种2原理3发酵条件一、果酒和果醋的发酵装置(1)充气口：在醋酸发酵时连接充气

• 12月8日生物记忆.ppt

  1基因突变的概念、实质、时间、特点、意义？2基因重组的概念、实质、类型、时间？3染色体变异的类型？染色体结构变异的类型？4染色组的判断方法？如何判断单倍体与二倍体？5五种育种方式的名称、原理、流程、优缺点？6秋水仙素的作用？最佳的作用时间？7基因工程的基本工具和操作步骤？8常见的人类遗传病的类型及代表病例？晨读记忆基因的分子结构发生改变，产生了新基因，出现了新性状。有丝分裂的间期和减数第一次分裂前

• 12月5日生物记忆.ppt

  1五种育种方式及原理？2多倍体育种的方法有几种？3秋水仙素的作用？最佳的作用时间？4单倍体育种的优点？单倍体植株的特点？5单倍体育种的流程？6杂交育种的流程？特点？7诱变育种的方法、特点？8基因工程的基本工具和步骤？晨读记忆低温诱导植物染色体数目的变化1原理：用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，阻止染色体被拉向两极，细胞也就不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。2实

• 12月21日生物记忆.ppt

  （一）生物变异1基因突变的概念、实质、时间、特点、意义？2基因重组的概念、实质、类型、时间？3染色体变异的类型？染色体结构变异的类型？4染色组的判断方法？如何判断单倍体与二倍体（二）制作腐乳和泡菜1腐乳制作的原理和实验设计 （教材P6-7-8）2乳酸菌的基础知识、实验设计（教材P9-10）晨读记忆一、腐乳制作的原理多种微生物参与了豆腐的发酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉。1．

• 12月15日生物记忆.ppt

  1生物进化的实质：进化的基本单位：2生物进化的原材料：3决定进化的方向：4物种形成的三个环节：5物种形成的必要条件：新物种形成的标志：6物种的形成一定经过地理隔殖吗？举例7生物进化与物种形成是一回事吗？8判断两个种群是不是同一物种的标准？9共同进化的含义：10生物多样性包括：晨读记忆现代生物进化理论的主要内容1．现代生物进化理论以自然选择学说为核心。2 主要内容：（1）种群是生物进化的基本单位，生

• 1月12日记忆.ppt

  1萨顿的假说、实验方法2摩尔根证明了什么理论、实验方法3果蝇、人染色体的表示方法4常染色体、性染色体基因型写法5常见的性别决定方式6三种伴性遗传的特点及代表遗传病7遗传方式的判断步骤伴性遗传基础知识1萨顿的假说：基因就在染色体上 实验方法：类比推理法2摩尔根证明：基因就在染色体上 实验方法：假说演绎法3果蝇：6+XX、6+XY人:44+XX、44+XY4常染色体、性染色体基因型写法：AaXBXbA

• 12月2324生物记忆.ppt

  一、培养基的概念、种类及营养要素1．概念：人们按照微生物对________的不同需求，配制出供其________的营养基质。2．营养要素：各种培养基一般都含有水、________、________、________，此外还要满足微生物生长对________、________________以及________的要求。营养物质 生长繁殖 碳源 氮源 无机盐 pH 特殊营养物质 氧气 二．培养基的种类

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  [答案]　全能性　脱分化　再分化　植物激素　MS固体　消毒　接种一、植物组织培养的原理（P6）1植物组织培养的原理植物细胞的全能性(1)概念：高度分化的植物细胞，仍然具有发育成完整植株的潜能。(2)大小：受精卵卵细胞体细胞。(3)差异：一般细胞分化程度越高，全能性越小；细胞分化程度越低，细胞全能性越高，如受精卵卵细胞体细胞。表现全能性的条件：①离体条件；②无菌操作(防止杂菌污染)；③适宜物质的诱导