《三角形的内角和》教学反思 北关小学 姚亚琴 新课标把三角形的内角和作为四年级下册中三角形的一个重要组成部分它是学生学习三角形内角关系和其它多边形内角和的基础即使在以前没有这部分内容大部分教师在课后也会告诉学生三角形的内角和是180度学生容易记住因此让学生经历研究的过程成了本节课的重点既让学生经历再创造----自己去发现研究并创造出来教师的任务不是把现成的东西灌输给学生而是引导和帮助学生去进行
<<认识负数>>第一课时教材来源:人民教育出版社2014版小学六年级《数学》教科书内容来源:小学六年级数学下册第一单元《负数》主 题:认识负数课 时:1课时授课对象:六年级学生设 计 者: 六年级数学老师目标确定的依据:1.课程标准相关要求: 在熟悉的生活情境中了解负数的意义会用负数表示一些日常生活中的问题2.教材分析:《认识负数》是人教版小学数学六年级下册第一单元的第一课时
基于标准的教学设计圆的面积设计者:郑州市中牟县数学教师赵艳卉教材内容:义务教育课程标准实验教科书第十一册P67-68课程标准知识与技能:引导学生推导出圆面积的计算公式能运用公式灵活的计算已知圆的半径直径求圆的面积数学思考:在解决问题过程中能将自己没学过的新知识转化为自己学过的知识来解决体会数学学习中转化思想情感与态度:面对实际问题时能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略内容分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 基于课程标准的教学设计的核心就是要思考如何使:学习目标评价设计教学(学习活动的设计)的一致性问题 一 科学制定规范叙写学习目标 行为主体行为动词行为条件表现程度结合具体情境通过自主探索学生 能正确 计算
基于课程标准的设计PEP Book 3 Unit 6 Meet my family Part A Lets talk Lets count郑东新区众意路小学 姚 莹基于课程标准的设计PEP Book 3 Unit 6 Meet my family郑东新区众意路小学 姚 莹授课教材版本义务教育课程标准实验教科书(PEP)单元名Unit 6 Meet my family标 题Par
《搭石》设计者:新密市牛店镇李湾小学 李愫莉教材:人教版小学语文四年级上册第六单元第21课第103页课程标准:累计认识常用汉字2500个其中2000个左右会写用普通话正确流利有感情地朗读课文能联系上下文理解词句的意思体会课文中关键词句在表达情意方面的作用能初步把握文章的主要内容体会文章表达的思想感情初步感受作品中生动的形象和优美的语音与他人交流自己的阅读感受内容分析:《搭石》是人教版四年级
Unit5 What does she do 学习目标:1.能够听说认读Lets read 部分的对话完成相应的活动2 巩固句型:What does … do HeShe is aan ….学习难点:理解并认读句子:How exciting How does she go to Hong Kong She goes to Hong Kong by plane.课前准备:Lets chant
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5.细化解读课程标准(要明确意义它是所有活动的核心也是所有活动的基础要有自我细化解读的意识和能力)行为主体行为动词行为条件表现程度 行为动词分类叙述解释鉴别选择转换区别估计引申归纳举例说明猜测摘要改写整合推断显示行动前的心理准备显示行动前的身体准备显示行动前的情绪准备表现示范操控层次能设定假设或立场显示在价值上的偏好科学分解课程标准规范叙写学习目标过程 与方法影响学生产生学习结果的特定的
基于标准的教学设计《想别人没想到的》【设计者】新密市白寨镇史沟小学 郝丽霞【教材】人教版小学三年级语文下册第三单元第12课【课程标准】(学段目标与本课相关的内容标准)1累计认识2200个字会写1600个字2用普通话正确流利有感情地朗读课文3学习联系上下文或其他方式理解词句的意思4初步把握文章的主要内容体会文章表达的思想感情5继续学习略读粗知文章大意6能自主地学习在实践中学习运用语文知识【内容分析】
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