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一神奇的金字塔 埃及是尼罗河的馈赠这是古希腊历史学家希罗多德的话这句话一语道出了尼罗河与埃及文明两者的关系 在非洲广阔的土地上尼罗河由南向北倾泻而下注入地中海尼罗河每年定期泛滥不仅使河流沿岸的土地得到灌溉而且水退后留下肥沃的黑土便于农作物生长这就给古埃及人的生存繁衍提供了条件 尼罗河不仅养育了埃及人民而且也孕育了埃及文化马克思说:计算尼罗河水的涨落期的需要产生了
世界历史 九年级 第一单元 第2课 编制:杨春涛 审定:刘汉平李惜时 学习内容 第二课 亚非文明古国 共2课时学习目标1.了解埃及巴比伦印度等文明古国的相关历史 2.认识金字塔是古代埃及人民的血汗和智慧的结晶也是奴隶主残酷剥削奴隶的历史见证3.学习印度种姓制度并分析种姓制度对印度社会的影响 学习重难点了解埃及巴比伦印度等文明古国的相关历史2学习印
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: 中学 2学科:历史2课时:13学生课前准备:课前预习了解:指导学生通过上网或到图书室查阅(包括文字图片音像等)要求学生做到:①了解各文明产生的地理位置②能掌握各文明古国的历史发展线索③了解各文明古国的突出特点:古代埃及重点研究金字塔建造之谜古巴比伦重点研究《汉谟拉比法典》古代印度重点研究种姓制度完成
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第2课 亚非文明古国主备教师:王蕾班级: :一教学目标:1知道古埃及古巴比伦古印度的地理位置和各自文明遗存2理解人类早期文明——大河文明的产生与其地理环境的关系3理解应用亚非四大文明古国的历史与今天4理解文明成果是广大劳动人民勤劳和智慧的结晶二课前检测复习检测:1广袤富饶的非洲大陆是黑人的故乡也是人类的发祥地约300万年前生活在这里的早期人类是:( B )A印尼爪哇人 B南方古猿
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2课:亚非文明古国古代埃及古巴比伦古代印度和古代中国被称为亚非四大文明古国四大文明古国都产生于大河流域称之为大河文明一古代埃及文明 1产生于:(北非)尼罗河流域 2文明代表:金字塔狮身人面像象形 文字二古巴比伦文明 1产生于:(西亚)两河流域
第一单元 古代亚非文明一古埃及文明(一)地理位置非洲东北角尼罗河下游(二)发展历程产生:公元前3500年出现一些小国发展:①约公元前3100年初步统一②经历古王国时代中王国时代新王国时代③新王国时代图特摩斯三世时期埃及成为军事帝国衰亡:①约公元前525年被波斯帝国吞并②后来被亚历山大和罗马帝国先后占领(三)主要成就1.金字塔:古王国时期法老陵墓是古埃及文明的象征反映古埃及社会经济发展的较高
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